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小班音乐活动《大西瓜》 小班音乐活动《大西瓜》 PAGE 小班音乐活动《大西瓜》 小班音乐活动：大西瓜 设计企图： 活动经过少儿踊跃参加歌唱活动，来感觉歌曲中的欢乐感情，发展音乐感觉力和节奏感，并在此基础上有感情地演唱歌曲、创编歌曲动作。活动一开始，我们以实物西瓜引出活动主题，让孩子们经过察看西瓜的形状颜色等熟习歌词，利用西瓜并经过发问与总结解决了歌词的问题，接下来的学唱歌曲就简单了好多，孩子们只需忘记，经过看实物就能起到很好的提示作用。 活动目标： 踊跃参加歌唱活动，感觉歌曲中的欢乐感情。 发展音乐感觉力和节奏感。 有感情地演唱歌曲，并试试创编歌曲动作。活动要点：发展音乐感觉力和节奏感。 活动难点： 有感情地演唱歌曲，并试试创编歌曲动作。 活动准备： PPT、音乐 活动过程： 教课环节 教课过程 设计企图 1.今日韩老师你们带来了一个谜语，你们来猜猜 一、谜语导入，引 看是什么（身穿绿衣裳，肚里水灵灵，吃完红瓤瓤， 经过谜语，激发少儿兴 起兴趣。 吐出黑籽籽。） 趣。 1．出示半圆形的瓜皮，指引少儿经过讲话理解歌 词内容。 要点发问： 二、理解歌词，学 （1）小朋友，你们看这是什么它的样子像什么 唱歌曲 指引少儿理解并熟习 （2）西瓜形状是圆圆的，怎么变为半圆的了进 行歌词理解，指引少儿进行猜想，教师用歌词进行 歌词内容，跟从教师打 总结。 节奏学歌词。请少儿跟 2. 经过发问引出歌曲《大西瓜》，教师进行歌曲 唱2—3遍，并经过分组、 范唱 集体等方式进行练习。 要点发问： 教师实时评论，鼓舞幼 （1）小朋友，你们喜爱吃西瓜吗老师把大西瓜 儿用自然的声音进行歌 编成了一首风趣的歌，我们一同听一下吧。 唱。 （2）教师范唱歌曲1—2遍，请少儿说一说听 到了什么。 3.指引少儿在理解歌词的基础上学唱歌曲，教 师进行评论。 1.指引少儿感觉歌曲中的风趣情节，启迪少儿 指引少儿有感情地演 三、创编 带着欢乐的感情演唱歌曲。 唱歌曲，并进行动作创 2.教师与少儿一同依据歌词内容进行动作创 编。 编，播放音乐，进行集体表演。 课后反省