小学音乐人音版一年级上册 1好朋友《演唱 你的名字叫什么》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人音版一年级上册 1好朋友《演唱 你的名字叫什么？》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.初步学习以音乐的方式与教师和同学交流,激发孩子们的学习兴趣。 2.能够和大家一起背唱并表演歌曲,并尝试用动作、语言表达歌曲欢快的情绪。 3.尽快认识书中的学习标志,喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2学情分析 年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、 对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、 易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很 难!注意培养学生的观察兴趣。学生刚刚结束幼儿园生活,迈进小学,对课堂学习还不适应,容 易疲劳,有意注意的时间比较短,观察能力有限。在观察教材插图时,往往只对期中的色彩、人 物等感兴趣。 3重点难点 1.用听唱法学习歌曲,并尝试用动作、语言表达歌曲欢快的情绪。 2.在对比练习中区分四分音符和附点四分音符的节奏 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【讲授】你的名字叫什么 (一)、创设情境 学生听音乐《七个小兄弟》进教室进行自由做律动,要求: 1.听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。 2.动作与音乐要合拍(有节奏) 。 师:今年你们就上一年级了,你们开心吗?在学校都有那些开心的事情呢? 生:认识新朋友 师:同学们你们知道吗?认识新朋友的方法有很多种,我们一起来看一看这些小朋友是怎么认 识新朋友的。(播放音乐) 师:这首歌曲好听吗?大家想不想学?今天我们就来学习这首歌曲《你的名字叫什 么》 (二)、学唱歌曲 师:在学习新歌之前老师想跟大家做个游戏,游戏的名字叫节奏拍拍拍。 出示 X X|X X|X. X| X - | 生:模仿老师拍打的节奏 师:按节奏教读歌词。 1.教师引导学生用固定的节奏来相互介绍自己。、 师问:XX|XX|X.X|X-| 你的 名字 叫 什 么? 生答:XX|XX|XX|XX| 我叫刘芳 我叫 刘芳 2.教师请个别学生用节奏对答。 3.对比练习四分音符与附点四分音符,学生学会区分。 4.分小组进行自我介绍(教师巡视各组问答情况) 相互介绍的方法有很多,师听听, 看看他们是怎么用节奏介绍自己的。 5.初听歌曲,感受歌曲情绪。 6.用听唱法练习 7.教师用唱的形式问,学生回答。(教师引导学生边回答边拍手) 8.学生用唱的形式相互问答。师: 对不足之处进行纠正。 (三)、欣赏与活动 1.今天,老师和小朋友们一样,认识了那么多的好朋友,心里十分开心,我想讲个故事 作为礼物送给你们。 教师表演。 2.师:大家知道吗就是因为这个梦耶塞尔创作了一首著名的儿童音乐,叫《玩具兵进 行曲 》 我想邀请大家来欣赏这首歌曲,大家边听边回忆老师刚刚讲的故事。 3.请学生来表演。 (表演后教学生用用XX|XXX 的掌声给予鼓励) 4.在学生情绪比较激动的同时,教师带领学生边听《玩具兵进行曲》边做动作出教 室。 四、课堂小结 通过这节课的学习,我们不仅学习了你的名字叫什么,也欣赏到了这么好听的音乐,希望 以后同学们都能成为真正的好朋友。