小学音乐人音版一年级上册 2快乐的一天 《演唱 跳绳》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人音版一年级上册 2快乐的一天 《演唱跳绳》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。 2、通过为歌曲伴奏,培养学生节奏的掌握能力。 3、消除师生之间、学生之间的陌生感,使学生对音乐课和音乐老师多一份亲切感 2学情分析 从体育活动导入,提高学生的学习积极性。 3重点难点 1. 节奏型:走,跑跑 2.能够合作演唱,表演歌曲。 3.听唱法 ,欣赏法,合作表演法 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【讲授】教学过程 .组织教学: 师生问好 二.名字口令导入 1. 师:小朋友,今天老师将和大家一起去一个充满音乐和舞蹈的地方,你们愿意吗? 2.师:只要你们喜欢,老师就开心了!希望老师能伴随大家度过“快乐的一天”。(侧面点出课题) 三.歌曲听唱: 初听歌曲《跳绳》,感受音乐的欢快的情绪。 1、播放歌曲录音。 问:谁能说说歌曲唱的是什么内容? 2、复听歌曲。 歌曲中你感受到什么 3、再次播放录音。 问:你喜欢哪一句旋律?你能哼唱出来吗?唱一唱。 4、试着打节奏: 1.2/4 XX X │XX X ‖ 跑跑 走 跑跑 走 5、突出节奏中的疑难问题,单独练习三次,乐句中练习三次。 按节奏朗诵歌词 气度表现,教师点评 请三组,每组各三名经行抽 查。 6、难点解决:教唱:“35 13│21 2│61 23│55 3‖” 7、1.跟着伴奏完整的演唱歌曲 2.学生分为两大组,一边伴奏,一边演唱,两次后交换 3.分小组演唱歌曲 4.表演歌曲 边唱边表演 拍手伴奏 3) 以小组为单位精心创编,并且进行表演,师生点评 五.课后小结 今天我们学习了《跳绳》,音有长短,读出走与跑的长短,练习随歌声或乐曲进行击拍,初步 做到匀均,同学们表现不错。大家在歌声笑声还有努力中完成了我们的课程目标,让我们用这 首欢乐的歌结束今天的欢快音乐之旅! 用这首欢乐的歌结束今天的欢快音乐之旅! 在教学过程中,高估了学生的动手能力,时间掌握不准确,练习时间短。在学生的创编活动中, 可以利用身体的不同部位来做发声体音响,丰富音乐材料 2.2/4 XX XX │XX XX ‖ 跑跑跑跑 跑跑跑跑