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幼儿园教育幼儿园小班综合学习教案 幼儿园教育幼儿园小班综合学习教案 PAGE 幼儿园教育幼儿园小班综合学习教案 少儿园小班综合教学设计 设计企图： 跟着小班少儿生活经验的不停丰富和提高,也为了稳固少儿经验，特设计此活动让少儿进一步认识螃蟹,初步练习画圆并知道用圆圈表示“泡泡”，让少儿愿意参加游戏活动，并在游戏中体验乐于助人 的感情，寓教于乐。 活动目标： 1、认识螃蟹的基本特点：有两个大夹夹，横着走路。 2、学习画圆。 3、培育少儿参加活动的兴趣。 活动准备：螃蟹图片贴数张、泡泡水一瓶、画有小螃蟹的画纸少儿数，油画棒若干等。 活动要点(认识螃蟹的基本特点：有两个大夹夹;横着走路;并知道用圆圈表示螃蟹吹的“泡泡”。) 活动难点(学习画圆。) 活动过程： 一、随歌曲“螃蟹歌”引出课题。 1、告诉少儿今日有两位神奇客人来我们班。 2、随歌曲师模拟“螃蟹” (双手做两个大夹夹，横着走路 )。 3、并请出两位神奇客人“螃蟹” (将螃蟹贴图，对贴在黑板上 )。 4、让少儿说出贴图上小动物的名字，并练习正确发音“螃蟹”。 5、让少儿谈谈方才老师是如何模拟螃蟹的(帮助少儿稳固认识螃蟹是有两个大夹夹的，而且是横着走路的)。 6、告诉少儿螃蟹平常最爱在水里玩吹泡泡的游戏。 二、惹起少儿参加活动的兴趣 1、出示“泡泡水”：师用泡泡水吹出很多泡泡，让少儿察看并说出泡泡是圆形的。 2、愿意帮助小螃蟹吹泡泡。 ①让个别少儿到黑板上贴有螃蟹贴图的空白处试试画圆圈 (师说： 看了方才老师吹的泡泡，我们的客人小螃蟹也想吹一吹了，谁愿意 帮助它。经过试试少儿知道了用圆圈来表示泡泡。 ) ②师正确示范画圆圈。(小故事：小螃蟹和螃蟹哥哥正在竞赛吹泡泡，但是此刻小螃蟹因为昨天劳动太累了，没有力气再吹了，希望小朋友们帮助它。) 3、少儿练习画圆圈。(发给少儿画有小螃蟹的画纸、油画棒 ) ①少儿自由作画，师巡回指导。 ②师实时夸奖表现好的少儿。 4、少儿作品展现。 侧重夸奖作品整齐，画得好的少儿。 三、体验参加活动的乐趣 1、(因为小朋友们的帮助，小螃蟹吹了很多的泡泡，而螃蟹哥哥 一个人吹的泡泡就极少，因此今日的螃蟹竞赛吹泡泡，就是小螃蟹赢了。)让少儿做做快乐的样子! 2、师帮助螃蟹哥哥把带来的礼品“螃蟹图片贴”散发给表现好的少儿。并以螃蟹哥哥的口吻邀请小朋友们一同到室外玩吹泡泡的游戏。 四、活动结束 少儿随歌曲“螃蟹歌”，模拟螃蟹走路出活动室。 活动目标： 1、让少儿认识各种车辆，知道常有车辆的名称。 2、让少儿初步认识汽车的外性特点，知道他们的基本结构和一些车的用途。 3、经过游戏培育孩子与伙伴友善相处及恪守交通规则的意识。 活动准备： 1、画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张(供小动物们开车用)。 2、小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。 3、玩具车少儿人手一份，各种车辆图片若干。 4、音乐磁带，汽车城牌子 1个。 5、教室部署成丛林和汽车城。 6、少儿已经知道常有车的喊声。 7、交警帽子，红绿灯牌一个。 活动过程： (一)听音乐进活动室，惹起兴趣。 师：小朋友，今每日气真好 !我带你们一同去郊游，好吗 ? 我们一同出发吧!(听音乐进教室) (二)认识几种常有车辆，稳固少儿的知识。 师：丛林到了，这儿空气多好，我们一同呼吸新鲜空气。瞧!这儿还有美丽的鲜花，真香啊!蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。(师一边说一边用肢体语言提示)快看，小动物们也来了。(五位少儿分别饰演小动物开车过来) 师：我们一同向小动物问好!看，小动物是怎么来的?(开车)他们开的什么车? 请少儿用完好的话说出： 小猫开着大客车来的 小兔开着摩托车来的 小松鼠开着大卡车来的 山羊开着小汽车来的 小狗骑着自行车来的 五位小动物齐说：“小朋友讲得真好，乘上我们车，一同去汽车城玩吧!” 师：“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。自行车能坐几人?(谁来做)摩托车呢?(谁来坐?)小汽车能坐几人?大客车和大卡车能做很多人，其余小朋友想坐什么车就坐什么车吧!(少儿自由精选自己喜爱的车坐。) 师：我们出发吧! 师：汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。 (三)少儿唱歌《小汽车》复习各种车子的喊声。 摩托车：突突突突突突突突。 小汽车：笛笛笛笛笛笛笛笛。 大客车：嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。 大卡车：叭叭叭叭叭叭叭叭。 自行车：叮铃铃叮铃丁铃铃。 (四)观摩车子博览会，拓宽少儿眼界。 师：汽车城里好美丽，汽车可真多，我们一同下来观光吧!请小动物把车开到泊车场，也来看看吧! 师：汽车城里都有哪些车?你看到什么车?你们和身旁的小伙伴一同讲讲吧!(少儿自由议论) 师：看，展览厅里还有很多很多汽车模型呢!想玩吧?那你们挑一辆最喜爱的车到模型马路上玩吧! (五)经过玩玩具汽车，认识汽车外型特点和基本结构，用