初中历史_秦王扫六合教学课件设计.ppt

一、秦朝的建立 1.秦灭六国 ⑴时间： ⑵顺序： ⑶原因： 前230年——前221年 想一想，为什么说秦国有条件来完成统一？ 韩、赵、魏、楚、燕、齐 长平之战 商鞅变法 嬴政 为什么秦王能够统一全国？ 1、经过商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的封建国家； 2、长平之战后，东方六国再也无力抵御秦国的进攻。 3、秦王嬴政善于用人 4、春秋以来的诸侯争霸，加快了统一的步伐。 ` 想一想，秦灭六国有什么历史意义？ 历史意义： 结束了春秋战国以来长期割据混战的局面,建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝 2.秦朝建立 ⑴时间： ⑵都城： ⑶人物： 前221年 咸阳 嬴政 嬴政 一、秦朝的建立 1.秦灭六国 政治上： 经济上： 文化上： 思想上： 军事上： 二、秦始皇巩固和维护统治的措施 一、秦朝的建立 找一找，秦始皇采取了哪些巩固和维护统治的措施？ 二、秦始皇巩固和维护统治的措施 1.政治上： 建立封建专制主义中央集权制度 一、秦朝的建立 绘制秦朝行政机构示意图 郡（守） 丞相 太尉 御史大夫 皇 帝 （行政） （军事） （监察） 县（令） 地方机构 最高统治者 中央机构 中央集权 君主专制 专制主义中央集权制度 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 子孙是二世，三世… 直至万世 自称为朕 命令称为诏 印称为玺 二、秦始皇巩固和维护统治的措施 1.政治： ①创立封建专制主义的中央集权制度 ②最高统治者称皇帝 ③中央设丞相、太尉、御史大夫 ④地方实行郡县制 一、秦朝的建立 政治上，秦始皇采取一系列措施后，他还会遇到哪些问题呢？让我们一起随始皇出巡看看。 1、裁缝把长裙做成了超短裙是不是裁缝偷工减料？ 2、为什么裁缝不肯收他的钱？ 有人在咸阳做了条 ，后来又按同样 的尺寸在临淄也做了一条，结果成了 。 他拿出 付钱，裁缝却说只收 。 情景一： 2.经济上：统一货币、度量衡 度[长度] 衡[重量] 量[容积] 圆形方孔铜钱 二、秦始皇巩固和维护统治的措施 情景二： 在咸阳的街头，一位来自遥远的楚国的商人准备出售他的千里马，他选好了位置，放下行李高声喊道“卖‘母’吆，良种的千里‘母’吆”。不一会儿，围观了很多人，可是没有人听懂他在吆喝什么，无耐之下，他只好拿出纸笔写下一个大大的 。围观的人看了之后更加不知所以然，这时来了位曾经到过楚国的商人向人们解释说是卖马的，大家这才恍然大悟…… 楚人卖“母”（马） 3.文化上：统一文字 小篆、隶书 二、秦始皇巩固和维护统治的措施 1.政治上：建立封建专制主义中央集权制度 2.经济上： 统一货币、度量衡 3.文化上： 统一文字 二、秦始皇巩固和维护统治的措施 情景三： 公元前213年，博士淳于越提出分封制度不能废除，他 认为：“不按照古代的规矩办事是行不通的。” 丞相李斯加以反驳：“现在天下已经安定，法令统一。 但是有一批读书人不学现在，却去学古代，对国家大事乱发 议论，在百姓中制造混乱。如果不加禁止，会影响朝廷的威 信。”李斯建议： 1．除了《秦记》、医药、种树等书籍以外，凡是有私藏 《诗》、《书》、百家言论的书籍，一概交出来烧掉; 2．谁要是再私下谈论这类书，死罪； 3．严禁私学，“以吏为师”。 秦始皇问明情况之后眉头紧锁，若有所思。 问题：秦始皇应该采纳了谁的建议？为什么？ 4、思想上： 焚书213BC 坑儒212BC “焚书坑儒” 讨论：你怎样看焚书坑儒？ 二、秦始皇巩固和维护统治的措施 书籍被烧残，其实还在其 次，春秋末年以来，蓬蓬勃 勃的自由思索的那种精神， 事实上因此而遭受了一次致 命的打击。 ——郭沫若 诗曰：春秋战国乱幽幽，干戈交兵几时休。去岁刚闻齐讨宋，今日又见越伐吴。 这样秦始皇通过郡县制把地方的权利集中到中央，又通过中央的丞相、太尉、御史大夫，把权利集中到自己的手里，这就形成封建的君主专制的中央集权制度。这样制度的突出特点是皇帝一人专制独裁，皇帝在整个国家中是至高无上的 这种封建专制的统治在我国封建社会自秦开创，历代帝王基本沿袭下来，并不断完善。 阅读下列摘编自《史记·秦始皇本纪》的材料： 材料二：“天下之事无小大，皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 至高无上的皇权。君主专制中央集权制度，“君主专制”指的是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；“中央集权”指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方服从中央。