（赛课教案）人教部编版一年级下册语文《文具的家》（第2课时）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 15文具的家（第2课时）教学设计 教学目标 （一）知识目标： 1、认识“具、次”等13个生字。 2、会写“文、找”等7个字。 3、认识偏旁：斤字旁“斤”。 （二）能力目标： 正确、流利、有感情地朗读课文。 （三）情感目标： 逐步养成爱护学习文具的好习惯。 教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 教学难点：理解课文。 教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法。 教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件。 教学过程： 一、分析课文，深悟课文 1、让学生说一说课文有几个自然段？（6个自然段） 2、你是怎样确定的？（这篇课文有6个段落开头空两格处） 3、同学们齐读第一自然段 （1）请同学说一说第一自然段有几句话？（1句话） （2）你是怎么确定的？（这个自然段有1个句号。） （3）贝贝的铅笔怎么了？（用一次就丢了） （4）第一段写贝贝铅笔用一次就丢了 4、请女生一起读第二自然段，男生听着，听她们读得对不对。 （1） 请同学说一说第二自然段有几句话？（3句话） （2） 你是怎么确定的？（这个自然段有1个句号。） （3）贝贝的橡皮怎么了？（擦一次就丢了） （4）第三段写写贝贝橡皮擦一次就丢了 5、请男生一起读第三自然段，女生听着，听他们读得