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小学五年级数学旅游费用教案范文合集大全 《旅游费用》是北师大版教材五年级上册第三单元数学与交通中 的内容。是一节专题性的综合实践活动课。下面就是小编给大家带来 的小学五年级数学《旅游费用》教案范本，欢迎大家阅读! 小学五年级数学《旅游费用》教案范本一 教学目标： 1、通过整理分析旅游中的信息，朝着省钱的方向，确定策略(办 法)。 2、利用已确定的策略(办法)，依据实际情况找出较经济的方案， 并进行验证，培养学生的数学应用意识。 3、逐步形成解决问题的思维方向和方法，提高解决实际问题的能 力。 教学重点： 1、通过整理分析旅游中的信息，朝着省钱的方向，确定策略(办 法)。 2、利用已确定的策略(办法)，依据实际情况找出较经济的方案， 并进行验证，培养学生的数学应用意识。 学习难点： 逐步形成解决问题的思维方向和方法，提高解决实际问题的能力 。 学习过程： 一、探究学习：买门票省钱的问题 长城旅行社推出 A、B 两种优惠方案 A：景园一日游 B：景园一日游 第 1 页 大人每位 160 元 团体 5 人以上 (含 5 人) 小孩每位 40 元 每位 100 元 (1)家和团：4 个大人，1 个小孩 (2)爱心团：2 个大人，4 个小孩 哪种方案买票省钱? 步骤一：你知道哪些信息?B 方案中信息的意思是什么? 步骤二：解决省钱问题，和哪些信息关系? 步骤三：策略是 步骤四：验证策略 步骤五：尝试总结 步骤六：自我检测 (1)3个大人，2 个小孩，哪种方案买票省钱?( ) (2)1个大人，7 个小孩，哪种方案买票省钱?( ) (3)4个大人，4 个孩子呢? ( ) 引导学生审题 1、收集信息。2、整理信息。3、分析信息。 问题：解决省钱问题，和哪些信息关系? 引导学生能够在审清信息的基础上(悟出单价、大人小孩人数之间 的关系)朝着省钱的方向寻找策略 (办法)。 策略：省钱与单价、大人 小孩的人数关系，小孩多，选 A 方案，大人多，选 B 方案。 总结：分析信息，找出策略， 决策验证。 检测学生的学习情况。 二、自主学习：租车省钱的问题 第 2 页 育才小学 115 人去秋游，怎样租车省钱? 大客车：限乘客 40 人，每天每辆 1000 元。 小客车：限乘客 25 人，每天每辆 650 元。 步骤一：请你们小组找出上表中所有的数学信息，并读懂每句信 息的意思。(你们会想到些什么呢?互相交流交流) 步骤二：认真思考 解决省钱问题，和哪些信息关系? 步骤三：你们租车省钱的办法 步骤四：你们的方案最省钱吗?(请验证) 步骤五：全班回报交流。 三、自我检测 大客车：限乘客 40 人，每天每辆 1000 元。 小客车：限乘客 25 人，每天每辆 650 元。 如果有 155 人去秋游，如何租车省钱呢? 方法一：通过分析信息，想出策略，直接写出租车的方案 方法二：用列表的方法通过比较找出方案 四、总结反思 我们解决了两个寻找旅游中省钱策略的问题， 今后你在旅游中遇到这样的问题，你会怎么解决? 让学生通过小组合作经历 “分析信息——找出策略——决策验证 ”的思维方法。 小结：当我们通过分析抓住关键信息，就能很快找到方案。如果 我们不分析，就只能用以前学习的列表法一一计算比较。看来只有做 好分析，才能有针对性的寻找方法 小学五年级数学《旅游费用》教案范本二 第 3 页 教学目标： 1、会利用已有的知识，依据实际情况给出较经济的方案，培养学 生的数学应用意识。 2、提高学生分析问题和解决问题的能力，感受数学与生活的联系 。 3、运用数学本身的