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人教版小学二年级语文上册语文园地二教案 老师读课文，同学们注意听，看看老师把字音读准没有。老师读 完后，请你将课文读准确。看看谁能将字音读得最准。想想你知道了 什么。一起看看人教版小学二年级语文上册语文园地二教案!欢迎查阅 ! 人教版小学二年级语文上册语文园地二教案 1 教学目标： 1、学写 7 个生字，认识 2 个生字。 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文 。 3、了解课文内容，学会欣赏自己的优点。 教学重点： 学习生字，学写生字，朗读课文。学习默读课文。了解课文内容 ，学会欣赏自己的优点。 教学难点： 了解课文内容，学会欣赏自己的优点。 课时安排： 2 课时 教学步骤： 第一课时 一 、导入新课： 这是一个神奇的瓶子，只要对它说出心愿，就能想变什么变什么 。小老鼠想变成什么呢? 齐读课题，板书课题。 第 1 页 二、初读课文，读准生字。 1、老师读课文，同学们注意听，看看老师把字音读准没有。老师 读完后，请你将课文读准确。看看谁能将字音读得最准。想想你知道 了什么。 2、学生自己读课文，边读边注意将字音读准。 3、小组内认认课文中的生字，在组长的带领下读课文。比一比谁 的字音读得最准。 4、全班集中反馈。 (1)、教师带读生字。 (2)、小组长带领小组成员读生字。 (3)、开火车读生字。 (4)、指名读生字。 (5)、全班一起读生字。 (6)、教师重点指导个别字音。 如： “瓶”、 “想”、 “被”、 “累”，注意 “瓶”、 “想”是 后鼻音，“累”是边音。 三、再读课文，注意将课文读准确。 1、自己再读读课文，看看自己是不是能将课文读得很正确，很流 利了。 2、以组为单位读课文，过会儿全班进行比赛。 3、全班比赛读课文，看看哪一组读得好。 4、全班齐读课文。 四、感受课文进行体会。 1、读了课文，你知道了什么? 2、在小组内互相说一说。 第 2 页 3、全班交流，学习句子。 (1)、小老鼠觉得做老鼠不快活，它想变成别的东西。 (2)、小老鼠想变成什么? (3)、小老鼠最后还是不想变了。 五、指导写生字。 1、出示生字：“瓶”、“想”、“被”、“累”。 2、观察生字，说说要注意什么地方。 3、教师重点指导“被”，注意“被”的偏旁是“衣”字旁。 4、教师进行范写。 5、学生观察后临写，并给这几个生字组词。 6、教师巡视指导、点评。 六、课堂作业。 1、每个生字各写五个，并组词。 2、有感情地朗读课文。 第二课时 一、复习导入。 1、复习生字。 (1)、游戏“变变变”。在游戏中复习生字，进行激趣。 (2)、开火车复习生字，并给生字口头组词。 (3)、齐读生字。 (4)、全班齐读生字。 2、复习课文。 (1)、全班分小节读课文。 (2)、指名代表小组读课文。 第 3 页 (3)、全班齐读课文。 二、指导写字。 1、出示生字：“整”、“恶”、“糟”。 2、观察生字，说说要注意什么地方。 3、教师重点指导“整”，注意“整”的笔画较复杂。 4、教师进行范写。 5、学生观察后临写，并给这几个生字组词。 6、教师巡视指导、点评。 三、课外拓展。 1、分小组试着完整地讲述《变成什么好》这个故事。 2、每个小组推选一名代表在全班进行故事擂台。 3、评出擂主、奖励奖章。 4、小老鼠变了半天最后还是觉得自己好，如果是你，你会想变成 什么呢? 5、指名说自己想变成什么，并说说原因。 6、自己有什么优点，你发现了吗? 五、课堂作业。 把自己的优点写下来。 人教版小学二年级语文上册语文园地二教案 2 教学目标： 1、