人教版九年级上册《沁园春·雪》的教学设计.pdfVIP

人教版九年级上册《沁园春·雪》的教学设计 　　过去的历史人物毕竟有很大的局限性，能建功立业的英雄人 物，是今天的无产阶级和革命人民。只有他们，才是祖国河山的真正 主人，才是真正的历史创造者。下面小编为大家整理了人教版九年级 上册《沁园春·雪》的教学设计，大家可以参考借鉴一下。 　　 【教学目标】 　　1、理解诗词写景、抒情、议论相结合的写法。 　　2、学习这首词语言精确的特点。 　　3、领会词中赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄的感情， 激发学生热爱祖国，为祖国的富强而奋斗。 　　 【教学重点、难点】 　　1、这首词的创作和发表的重大意义。 　　2、这首词的意境博大深逮。 　　 【教学过程】 　　一、导入新课 　　我们伟大的祖国风景秀丽，疆域辽阔，历史悠久。3000 多年 来，有过不少的英雄好汉、帝王将相，试问：真正称得上英雄人物的 是谁? 　　──是无产阶级人民大众。毛泽东同志在《沁园春 ·雪》一 词中形象地回答了这个问题。 　　为什么? 　　──历史证明了这一点，红军长征的胜利更证明了这一点。 毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》的报告中宣布： “我们中华 民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧 物的决心，有自立于世界民族之林的能力。” 第 1 页 　　1936 年 2 月，毛泽东同志率部到达陕北清涧县袁家沟，准备 渡黄河东征。视察地形时，他看到雪后的壮丽河山，展望革命的灿烂 前景，满怀战胜敌人的信心，挥笔写下了这首气吞山河的壮丽诗篇， 形象地指出：中国的命运只有掌握在无产阶级人民大众手里才能走上 “光明的路”。未来是属于今天的无产阶级人民大众的。 　　二、指导预习 　　1、给下列加粗的字注音： 　　分外( ) 娆 ( ) 思汗( ) 　　今朝 ( ) 数风流人物 ( ) 　　2、解释下列词语的意思： 　　惟须上下俱文采、风骚 　　顿素妖娆输、逊风流人物 　　蜡竞折腰数今朝 　　3、思考下列问题： 　　⑴ 这首词写景、抒情、议论相结合，但上、下两阕各有侧重 ，上阕侧重于哪种表达方式，下阕又侧重于哪两种表达方式? 　　⑵ 上阕写的什么地什么景?试按对景色的概括写、具体写、 想象写的脉络，把它分为三个层次。 　　⑶ 下阕如何引入对人物的评论，评论了哪些古人?又评论了 哪些今人?试按此线索也将它分为三个层次。 　　三、研习新课 　　1、指名板书注音： 　　分外(fèn) 娆 (ráo) 数风流人物 (shǔ) 　　今朝 (zhāo) 思汗(hán) 　　2、指名口头解释： 　　惟：只。 第 2 页 　　上下：上上下下，即上游和下游。 　　顿：立刻。 　　蜡：白色。 　　须：等到。 　　素：白色。 　　妖娆：艳丽多姿。 　　竞：争。 　　折腰：鞠躬、倾倒，这里有称颂、赞美的意思。 　　输、逊：都是差的意思。 　　文采、风骚：都指文学才华， “风骚”原指《诗经》里的《 国风》和《楚辞》里的《离骚》。 　　俱：都。 　　数：点数，数得着，称得上的意思。 　　风流人物：这里指能建功立业的英雄人物，就是今天的无产 阶级人民大众。 　　今朝：今天。 　　3、教师范读，然后提问上面的思考题。 　　回答要点：上阕侧重于写景，下阕侧重于抒情、议论。 　　四、指导学习课文 　　1、学习上阕： 　　⑴ 教师读：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。” 　　提问：这 3 句和诗题有什么联系? “千里”“万里”反映了什 么? 　　明确：这 3 句开篇点题，突出了“冰封”“雪飘”。 第 3 页 　　 “千里”“万里”是互文，是说 “千里万里冰封雪飘”。它 描写了祖国幅员的广大，“也反映了诗人视野的辽阔