小学四年级语文《白色的金盏花》教案范本.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学四年级语文《白色的金盏花》教案范本 　　《白色的金盏花》课文赞扬了老奶奶踏实坚韧的精神，说明了只要认准目的，持之以恒，肯定会收到满足的成果。下面就是我给大家带来的小学四班级语文《白色的金盏花》教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学四班级语文《白色的金盏花》教案范本一  　　教学目的：  　　根据课程标准及单元训练重点、本文特点，确定教学目的如下 ：  　　1、认识5个字。  　　2、可以正确、流利、有感情地朗读课文。  　　3、通过阅读老奶奶培育金盏花的故事，同学进一步体会持之以恒精神的珍贵之处。  　　教学重难点：从老奶奶培育白色金盏花的过程中体会目的专一、持之以恒的精神，明白这种精神在现实生活中的意义。  　　教学预备：课件  　　教学流程：  　　一、图片激趣、导入新课。  　　孩子们,上课之前教师先请大家放松一下，观赏一组图片，盼望能带给你好心情。[播放课件]美丽吗?  　　说起花，你喜爱什么花呀?看起来大家都是爱花的人。今日,教师再介绍一种花给你们认识。它的名字叫金盏花。板书:[金盏花]顾明思义，猜猜这种花什么颜色?[黄色、金色]  　　真聪慧，看屏幕，[播放课件]金盏花又叫金盏菊，是城市绿化美化的主要花卉。大多为黄色、橙红或棕色。  　　可是，有这么一位老奶奶却培育出了纯白色的金盏花，听到这个消息，你有什么问题想问吗?[板书：怎样培育出?为什么要种这种花?]  　　你真擅长思索，问题很有价值。[板书]这节课就让我们走进欢乐读书屋七，看看这白色的金盏花是怎样绽放人间的?齐读课题。  　　二、初读感知、整体把握  　　师：请同学们自由读课文，留意：读准字音，读通句子。读后在书中用方框框出带有生字的词和喜爱的四字词语。  　　师：生词都找到了吗?[课件出示生词]谁能领大家读一读?你还积累了哪个四字词语了，快来读给大家听听。  　　大家读的可真仔细。教师只选择了这几个四字词，我们一起来读一读好吗? [课件出示：生词和四字词]齐读稳固。  　　师：下面请大家快速默读课文，想想课文讲了一件什么事?可以试着用上刚刚积累的词。最终老师小结文章主要内容。  　　师：老奶奶从报上看到一条消息，重金悬赏纯白色的金盏花，打算试一试，她不顾儿女的反对，自己一个人坚持种花，最终培育出了纯白金盏花。最终赏金没有兑现，老奶奶还想种黑色的金盏花。  　　三、精读感悟，把握主旨  　　1、师：理解了课文的主要内容，下面我们就一讨论大家刚刚提出的问题。怎样能快速而精确地解决这些问题呢?你有什么好方法吗?  　　教师也总结了几个秘诀，想学吗?[播放课件：  　　下面请大家仔细默读课文，边读边画有关语句。  　　2、汇报，理解：  　　(1)老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的?  　　a、循环往复地种  　　(课件出示第三自然段相关语句：老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，细心侍弄，金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶在中间选择一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，选取长的饱满的种子，其次年把它们种下去。然后，再从花朵中选择颜色浅淡的种子播种一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧疑心，始终坚持着。儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了许多的事，老奶奶处理完这些事之后，依旧满怀信念地种植金盏花)  　　怎样循环往复地种呢?结合前文理解，结合上下文理解词义是一种很好的方法。  　　[课件出示：一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧疑心，始终坚持着。  　　一年一年，春种秋收循环往复，老奶奶不沮丧疑心，坚持着。  　　比照读，你觉什么不一样吗?  　　[师：要种出白色金盏花的决心从没的动摇过，细心种植白色金盏花的劳作从没有连续过。]  　　能把你的这种感受读出来吗?自己试一试。指名读。  　　b、满怀信念地种  　　[老奶奶从不沮丧疑心，始终坚持着。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了许多的事，老奶奶处理完这些事之后，依旧满怀信念地种金盏花]  　　师：种花的过程中老奶奶都遇到哪些困难了?可她从不沮丧疑心，就这样一种就是20年，想象一下：这种花的20年中，老奶奶可能还会遇到什么困难呢?  　　[年岁大了，体力缺乏，非常劳累;没有人帮一帮;生病了没人照看，还得照看花草;]  　　这一切的一切，都没能动摇老奶奶要种出白色金盏花的决心，她就这样[引读：