《小熊住山洞》教学设计[1].docxVIP

《小熊住山洞》教学设计 《小熊住山洞》是部编版一年级上册教材中“和大人一起读”板块中的 一篇文章。文章讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林, 他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物们 很感谢小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。这是一个意在表现人与自 然和谐相处的动人故事，以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现，语言浅显， 符合儿童特点。 教学目标 根据拼音自主认识本课生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解课文内容，懂得保护树木、保护环境是一种美德。 教学重点： 根据拼音自主认识本课生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解课文内容，懂得保护树木、保护环境是一种美德。 教学过程 一、创设情境，引入主题 小朋友们，老师今天带你们去美丽的大森林看看，好不好？（课件展示森 林的美丽画面） 今天，小熊还邀请小朋友们到他家里做客，小熊家住在哪里呢？（山洞 里），师趁机板书课题：小熊住山洞 自主识字，感知课文 学生初读课文，标出自然段，并圈出不认识的字。 师带读课文，初步解决生字问题。 再次读课文加深理解。 三、品读课文，感悟美好 （一） 学习第一自然段 全班齐读第一自然段 出示森林图片，引导学生观察 同学们，小熊家周围都是郁郁葱葱的树木，造一间房子实在太容易了。 那小熊一家的愿望实现了吗？你是怎么知道的？ （二） 学习第二至第五自然段 出示四季的图片，让学生答复分别代表哪个季节？ 指名读这四个自然段，了解小熊一家舍不得砍树的原因，感受四季的美 丽。 “春天，他们走进森林，树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。” “夏天，他们走进森林，树上开满了花儿，小熊舍不得砍。” “秋天，他们走进森林，树上结满了果子，小熊舍不得砍。” “冬天，他们走进森林，树上长有许多鸟儿，小熊舍不得砍。” （三）学习第六自然段 全班齐读第六自然段，教师重点指导长句子的朗读。 小熊一家不砍树对大家有什么好处呢? 开满了花四季美好结满了果子 保护环境 开满了花 四季美好 结满了果子 保护环境 动物们是怎么感谢小熊一家的？ 思维拓展：小动物在个小熊送鲜花时会说些什么？ 四、 角色扮演，总结升华 将课本内容进行课本剧表演，亲身体验小熊的内心活动。 森林里熊爸爸和小熊会说些什么？小动物们会说些什么？ 请你说一说这节课学到了什么？有什么收获？ 教师总结：同学们，森林是我们大家的，地球是我们共同的家园，让我们 一起行动，都来保护树木、保护环境。 五、 作业 课后到网上或图书馆收集一些保护环境的资料，并与同学分享交流。 六、 板书设计： 小熊住山洞 熊爸爸想想砍树盖新房 长满了绿叶 V 小熊不让砍树 树上有鸟儿J