《小熊住山洞》教学设计[213].docxVIP

《小熊住山洞》教学设计 教学目标 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得爱 护树木、保护环境是一种美德。 教学重点 有感情地朗读课文。 教学难点 领悟小熊一家没有砍树造房，一直住在山洞里的原因。懂得 保护树木、保护环境是一种美德。 教学时间1课时 教学准备森林的景色的图片，小熊的图片，课件 教学过程： 一、 创设情景、引出课题 1、 （出示森林的图片）今天，老师想带着大家去一个美丽的地方。 对，这是一个美丽的大森林。森林里住着许多小动物，你看, 它来了，它住在哪呢？今天我们一起来学习一个童话故事。 2、 板书课题：小熊住山洞 二、 解读课文 1、自己大声的朗读课文。 提出要求： （1） 借助拼音，把字读准确，把句子读通顺。 （2） 给课文标出自然段。 2、 开火车分段读。同时纠正读音。 3、 你们知道小熊一家住在哪里吗？熊爸爸想做什么？你从哪个自 然段找到的答案？ （小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍树盖一座新房子，从第一自然 段找到的） 3、 小熊一家后来住到房子了吗？它们住在哪儿？你们是从课文哪 一段知道的？ （没有，还是住在山洞里，从第6自然段找到的） 4、 为什么小熊没能够住进新房子呢?让我们一起来看一看！ （1） 女生齐读第2自然段，其余同学勾画出小熊说的话。 （春天树上有绿油油的叶子没有砍树）（出示春天的图片） （2） 男生齐读第3自然段，其余同学勾画出小熊说的话。 ①（夏天树上开满了花没有砍树）（出示夏天的图片） （3） 小组读第4、5自然段，同桌相互讨论，完成表格 ①（秋天冬天） （4） 练习读：（读出感情） 春天,他们走进森林，树上长满了绿叶，小熊舍不得砍。 夏天,他们走进森林，树上开满了花儿，小熊舍不得砍。 秋天，他们走进森林，树上结满了果子，小熊舍不得砍。 冬天,他们走进森林，树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。 (4)小组接力读，比比哪个小组读得好。 5、 学习了 2-5自然段，我们知道小熊没有住进新房子，那你们觉 得它快乐吗？为什么？ (快乐，因为它保护了树木，留下了四季的美景) 6、 那故事的最后是怎样的呢，大家一起来读读第6自然段。 动物们是怎么感谢小熊一家的？ 变一变，说一说:假设现在你就是这些动物中的一员，那么，你 在送花、送果实时，会对小熊一家说什么呢？ 三、 延伸拓展 1、 如果森林里的树真的被砍光了，会怎么样？ 2、 我们应该怎样热爱大自然、保护大自然呢？ 教师小结：小熊一家这么保护森林，我们人类更加不应该去破坏 森林，污染环境。让我们和小熊一样，有一颗爱森林，爱自然的 心；让我们和小熊一起，争当环保小卫士！保护环境，人人有责! 四、 课后作业 亲子阅读：开启阅读的大门和爸爸、妈妈用不同的方式读这篇童 话故事，选一个你最喜欢的季节，画一幅美丽的森林图画。