《小熊住山洞》教学设计[261].docxVIP

《小熊住山洞》教学设计 马萌 一、谈话导入 1、 同学们，今天老师带你们去美丽的大森林里看一看，好不好？（播放课件森 林图）你们看，这就是大森林，这里有高高的松树、绿茸茸的小草，还有喳喳叫的 小鸟、自由奔跑的动物、可爱的小熊，好多好多的动物朋友们他们都生活在这里。 在这座大森林里，发生了一个美丽的故事，故事的名字叫板书：小熊住山洞 齐读 课题。 2、 小熊一家为什么住山洞？他们没有漂亮舒适的房子吗？请听老师读课文。 范读课文。 3、 你想不想自己去读一读这个故事？好，读之前老师提两个小要求，一是拿起 笔标上段落，二是要认真看每一个字，读完我有问题要考考大家。 二、 初读课文，认识生字。 一共有几个自然段？ 1、 出示生词：砍树、造房、长满、舍不得、结满、一年、一直、动物、一束、 美丽、一束束美丽的鲜花 认读，比赛 2、 出示生字：砍、造、满、舍、结、年、直、动、束、丽。这些生字哪些你已 经认识了？你是怎样认识的？指名当小老师领读，指名读，分组读，打乱顺序比赛 读，开火车读。 三、 看图学文，感悟理解。 1、看第一幅图，指名读1、2段。 出示课件或图片(小熊和他的山洞)：图上画的是什么？他们的家怎么样？(学 生根据已有生活经验认为他们的家又阴暗又潮湿空气也不好，危险，应该重新造房 子。) 2、是啊，小熊一家是应该重新造一间木头房子了。熊爸爸对小熊说什么？从文 中找出来，读一读。想一想，小熊听到了是怎样的表现？(蹦着跳着说：我们有木 齐读前两段。 3、 他们住上木头房子了吗？课文第几段写的？指名读。 温暖的春天来了，正是盖房子的好时候 炎热的夏天到了，要是能住在凉快的木房子里多好啊 凉爽的秋天来到了，马上要进入寒冷的冬天，天要下雪了，得抓紧时间造房子了 新房子造好了吗？ 、“一年又一年”是什么意思？你怎样理解“一直” ？ 试着读读这句话：一年又一年，他们没有砍树造房子’一直住在山洞里。 为什么没有住上呢？ 4、 读 3、4、5、6 段。 (1)原来是小熊舍不得砍树才没住上木头房子。“舍不得”是什么意思？很宝贝, 不愿意用。你有过这种心情吗？ 教师小结：小熊和你们一样，他们也不忍心砍掉小树，体会一下小熊此时的心情, 自己练习读一读： “春天，他们走进森林。树上长满了绿叶，小熊舍不得砍疽 夏天，他们走进森林。树上开满了花儿，小熊舍不得砍。 秋天，他们走进森林。树上结满了果子，小熊舍不得砍。 冬天，他们走进森林。树上有许多鸟儿，小熊舍不得砍。 （3） 指名读、同座评读、竞赛读。 （4） 看四个季节的图片，展开想象，深入思考：当小熊舍不得砍树的时候，小 熊和爸爸会说些什么？ 结合课文内容说一说，看谁说得和别人不一样。 春天，小熊对爸爸说：如果砍掉了小树，（ ）。 夏天，小熊对爸爸说：如果砍掉了小树，（ ）o 秋天，小熊对爸爸说：如果砍掉了小树，（ ）。 冬天，小熊对爸爸说：如果砍掉了小树，（ ）o 教师小结：正是因为想到了小动物、想到了大森林，所以多少年后，小熊一家还 是没能造一间木头房子，仍然住在山洞里。小熊真是保护森林、关爱动物的好孩子 呀！ 板书：保护森林、关爱动物 5、所以森林里的动物都很感谢小熊一家。你因为什么对谁有过“感谢”的心情, 是怎么表达自己的感谢之情的？ 小动物们是怎么表达的呢？ 动物给小熊送鲜花时会说些什么呢？我现在就是小熊，谁来对我说?