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“互联网+”背景下小学语文写作教学探讨 【摘要】一直以来，作文教学都是小学语文教学的重要内容，但传统的语文作文教学模式逐渐失去优势，很难让学生进行高质量的学习。这就需要小学语文老师具有革新教学的意识，要将“互联网+”技术运用到小学语文写作教学中，让学生逐渐掌握有效的写作技巧，这将能够有助于学生写作能力的不断提升。本文先对当前小学语文作文教学重要性及现状进行了分析，然后对“互联网+”背景下的小学语文写作教学策略进行了具体的分析，旨在提升小学语文写作教学水平， 推动小学语文写作教学的改革。 【关键词】“互联网+”背景；小学语文；写作教学 新课改背景下的小学语文写作教学中，不再仅侧重于学生写作成绩的提升，而是侧重对学生写作方法的掌握以及系统写作思维的形成，只有这样学生的写作能力才会得以真正意义上的提升，才能够实现不断提高小学语文教学质量及效率的教学目的。而对于此教学目标的实现，就需要将契合时代、契合教育及契合学生的互联网手段运用到写作教学中，下面就对此主题进行讨论。 一、小学语文作文教学的问题及重要性 （一）问题 我们在运用互联网手段开展小学语文作文教学的过程中，需要对作文教学现状进行了解，只有这样才能够利用互联网技术来优化作文教学，为学生提供更好的创作环境，提高学生的创作兴趣和能力。当前的小学语文作文教学中主要存在以下几方面问题：第一，素材积累 效果不理想。小学生作