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一年级下学期 语文园地三 广州市海珠区昌岗中路小学 谭夏怡 第二课时 (和大人一起读) 、猜谜导入，激发兴趣 同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，比一比哪位同学最先猜出谜底。(幻灯片出示 谜语，教 师把谜语读一遍)“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说 话。”(谜底：手) 过渡：同学们真聪明，一下子就猜中了老师出的谜语。请大家把小手伸出来看看，老师想 找一双胖 乎乎的小手，把它画在黑板上。(找一双学生的小手，把手印画在黑板上。) 板书课题，齐读课题。 二、 初读课文，整体感知 引导学生选择自己喜欢的方式来读书。根据汉语拼音自读课文，标出自然段序号。 学生选择自己喜欢的段落进行朗读，边读边想象文中人物说话的动作、神情。 开火车连读课文，师生正音。 三、 图文结合,指导朗读 “全家”是指哪些人？ “这张画”是指哪张画？他们为什么喜欢这张画？ 爸爸说了什么？想一想，爸爸在说这句话的时候脸上的表情是什么样的呢？(提示：高 兴) 学生朗读爸爸的话。 妈妈和姥姥分别说了什么？借助插图，说说兰兰帮妈妈和姥姥做了什么。 兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为 O 兰兰这双胖乎乎的小手为家里人做了很多事情，你们觉得兰兰是个什么样的孩子呢？ (勤劳、关心长辈、爱劳动、懂事) 指导分角色朗读。 (1)想想平时姥姥、爸爸、妈妈是怎样和自己说话的。 (2)小组分角色朗读。选小组代表交流，评价。