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班主任老带新的工作总结计划
班主任老带新的工作总结计划
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班主任老带新的工作总结计划
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班主任老带新工作总结
篇一:班主任老带新总结
XX-XX学年第一学期班主任老带新工作总结
篇二:班主任老带新工作总结
班主任老带新工作总结
张仕文
本学期我担当高一(7)班的班主任,年级给我老带新工作的时机。自从这个班成立后,我就坚定一个信念:全力以赴,打造优异班集体。同时,我深知,班主任工作是一门艺术,一门值得研究的学识,因为班主任工作是做人的思想工作,所以我还要向年青老师学习,经过他们的新观点新看法,探究更有效的教育门路。
而做好班主任工作的前提,第一是时间的投入,要达成有关的思想工作,第一就是需要大批的时间投入,我用自己的实质行动向年青的班主任展现了做好班主任工作所必备的坚韧和执着。
第二个方面,就是爱心。此刻我校的孩子最大的特色莫
过于此:父亲母亲长久不在身旁,长久得不到父亲母亲的爱惜和指引;
初中时,因为成绩的原由,长久被边沿化,想让老师多谈一次话、多看一眼都成了豪侈品。他们太需要我们的爱心!实践中我把班主任的爱分解为父亲的庄严、母亲的慈爱、祖辈的欣赏、玩伴的天真、敌手的狡黠、好友的坦诚和家长的公
平。
第三,成立严格的班级制度和有关的处分制度,工作尽
可能细化、到人,进而保证了班上人人有事做,事事有人做。自然,我很重视对于实习班主任的运用,我明确告诉学生们,实习班主任就是我,就是代表我,在班上所说的全部话、安
排的所以工作都一定先无条件听从并执行,这样就给了实习班主任很大的锻炼、展现和成长的时机。实习班主任也放下顾忌,勇敢取用有能力的班干部,共同管理好班集体。
总之,我们在平常工作中相互学习,总结并达成了一些共鸣:
1)以班级为家,一心扑在班级,以大批的时间来换取优异的班风、学风。做班主任工作要有极大的耐心,要花大批的时间跟学生一同“磨”。
2)到处以身作则,为人师表。着重身教,上班从不迟到,每日一大早就到教室,每日坚持浅笑着迎接孩子们的到来,跟学生一同参加劳动、运动、活动。每晚坚持查寝,在每一名孩子睡下后回家。
3)着重培育一支得力的班干队伍伍,在班级管理中发挥集体力量。
4)制定班级制度,依制度治班;同时狠抓班风、学风建设,以班风促学风;
5)培育全班学生高度的责任感和集体荣誉感,让这
种责任感和荣誉感指引孩子们一步一步行进。
工作中我也常常碰到这样那样的新状况、新问题,我就实时和实习班主任交流,让他站在年青人的角度谈看法和看法,共同商议办理方法,同时不停提升自己的工作能力,做到了各样方法的与时俱进。
尽人皆知,班主任工作千丝万缕,繁忙而繁琐,甚至有的时候还吃亏不讨好。可是,想到在平常工作中,我也能以自己的一言一行去影响学生,做到言传身教,以身作则,同时获得了必定的进步或成绩而为孩子们和领导认同,我和实习班主任倍感宽慰。此后的工作,我们
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