新苏教版国标本三年级上册语文《做一片美叶子》第二课时教学课件.docxVIP

新苏教版国标本三年级上册语文《做一片美叶子》第二课时教学课件 新苏教版国标本三年级上册语文《做一片美叶子》第二课时教学课件 新苏教版国标本三年级上册语文《做一片美叶子》第二课时教学课件 2018 新苏教版国标本三年级上册语 文《做一片美的叶子》第二课时教课 设计 教材剖析： 这是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描绘了大树和叶子的外形之美和内在之美，再由物及人。由“大树”和“叶子”想到了人，想到人的生活，启示人们要学习叶子那种不见经传、无私奉献的精神。 文章： 语言清爽、 自然，深情地描述了一幅幅漂亮感人的画面，给读者留下了想象的空间，能惹起读者无穷的联想。 教课目的： 1、能正确流畅、有感情地朗诵课文。 2、能联合自己的生活实质来理解课文中要点句子的意 思。 3、经过朗诵，赏识叶子的外形之美，感悟叶子的内在 之美，学习做不见经传、无私奉献的人。 教课准备： 1、学生采集各样植物的叶子。 2、相关课文插图。 [激 学生学 趣 ] 教课 程： 一、激趣入 1. ：小朋友 才下 ，老 与你 一起在校园中 采集了 多美 的叶子，从你 开的笑 ，老 已看得出 来，你 特别高兴， ？咱 将自己的收 高！ 大家看， 它 美 ？你 愿意也做一片美的叶子 ？ 2.板 ： 4 做一片美的叶子 二、精 文， [初步感知叶子的表面美 ] 1.大家都 叶子很美，那么叶子美在哪里呢？大家 文， 文中哪几小 是直接去写叶子美的？ 2. 文第四、六小 ， 学生 美在哪里？ a 提 ：我 大家都很 明， 必定有人知道 “形 各异” 是什么意思吧？ 愿意 大家 。 （依据 文 句或 系 “无字 典” ） 引 ：大家 起我 采集的叶子，瞧！它 形 各异。 有的成 形，有的成五角形??没有哪两片是同样的。 第六小 中的叶子更美，老 都有一种想朗 的冲 ，大家想听 ？（配 朗 ） 引 ： 么美的句子假如能 想，那就更好了。 学生沟通，你喜 哪个季 的 叶？ 什么？理解“肥沃”、 “ 零” 三、 文 [感知叶子无私奉献的精神 ] 1、 渡：是啊，多美的叶子啊！怪不得我 才有 多小朋友都愿意成 一片美叶子，老 也想做一片美的叶 子，但老 有此外一个更重要的原由，老 叶子 有 更美的地方。 2、出示挂 引 ：看，多美的大 ， 望去，就更美了。大 么美是 的功 ？ ，没有叶子的奉献就没有大 的美。 指 朗 ：美美的朗 “ 像一 色的云，从大地上开起。”无数片不一样的叶子做着同样的工作，把阳光 成生命的乳汁奉献 大 。 ”（理解“生命的乳汁” ） ： 大 而奉献自己，你 得叶子怎么 ？小 ： ，无私奉献就是一种美！ （板 ） 四、 文明理 [ 引 学生学 叶子的无私奉献 ] 1.指 朗 ：“ 我 每一个人都像叶子?? 它健壮、 葱绿” 2.引 ：我 班 就是大 ，假如我 每位小朋友都向 美的叶子学 ，都做个很棒的学生，那我 的班 必定是很 棒的班 ；假如我 的社会是大 ，那我 每一个人都 生活 作出 献，那我 的生活会愈来愈幸福、美好！你 ，老 得 ？ 3. 情地朗 最后一 ： “ 了我 的大 ， 做一片美的 叶子吧！” 4、小结 若是你是树上一片美的叶子，你会对大树说什么？对人们说些什么呢？ 板书： 做一片美的叶子 表面 美 无私奉献 更美 自评： 这篇课文在设计上是分层层递进的三层，指引学生理解课文，充足指引学生个性化的阅读，充足睁开师生对话、感情沟通。在讲堂上，让学生自由地发布自己的看法，还孩子表达的自由！为学生搭设广阔的思想拓展的平台，让孩子的想像放飞！