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部编版初中七年级下册道德与法制第一单元青春时光第一课青春的邀约：成长的不仅仅是身体导学案 部编版初中七年级下册道德与法制第一单元青春时光第一课青春的邀约：成长的不仅仅是身体导学案 PAGE / NUMPAGES 部编版初中七年级下册道德与法制第一单元青春时光第一课青春的邀约：成长的不仅仅是身体导学案 第一单元 青春光阴 第一课 第 2 课时 成长的不不过是身体 一、学习目标 学会划分“思想独立”与“一味追求独到”的不一样。 掌握培育批评精神的方法。 培育自己的独立思想和批评精神，学会怀疑，不停开发自己的创建潜力。 二、自主预习 1. 思想的独立其实不等同于一味追求独到，而是意味着 ，有自己独到 的 ，同时 别人合理、正确的建议。 2. 在我们的成长中，与思想的独立性相陪伴的是思想的 。 3. 人人间的全部成就、全部幸福都离不开 和 。 4. 是创建的源泉，给了我们广阔的创建空间，激发我们创建的热忱。 三、合作研究 研究点一： 中秋节快到了，班里板报小组的同学经过几日的努力终于把中秋板报画完，好 多同学围在一同观看， 这时小敏和青青走过来， 说：“这期的板报画面排版不够齐整， 很难得奖呐！” 班长说：“你有什么更好的想法能够提出来。 ” 青青说：“懒得跟你们说，假如换我们必定比你们强。 ” 思虑：你以为小敏和青青的说法有何不当？假如你是她们，与伙伴发生不一样建议， 你会怎么做？ 1 部编版初中七年级下册道德与法制第一单元青春光阴第一课青春的邀约：成长的不不过是身体 导教案 研究点二： 传说鲁班上山砍树，无心中被野草划破手。鲁班仔细察看，发现野草叶片两边长有很多小细齿。 受此启迪，经多次试验， 鲁班发了然锯子，大大提升了劳动效率。 思虑：鲁班受叶片小细齿的启迪发了然锯子， 鲁班的创建给你带来哪些启迪？？ 四、随堂操练 青春表此刻一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和感情之中，是从 生命潜流中涌动的一种崭新的感觉。以下对青春的理解，正确的选项是（ ） 我们已经长大了，不用父亲母亲和老师管了 与异性同学的交往是不健康的、错误的 C.青春要妆扮奇特，衣着时髦、有个性 D.青春是美好的，是活力、智慧的象征 初一学生晓晓近来对“酷”有了自己的理解，他以为衣服要娇艳亮丽、头发也要染成时兴色，只有这样才能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实。假如你是 晓晓的好朋友，你会跟晓晓说（ ） 你真酷，此后我也要这么妆扮 思想的独立其实不等同于一味追求独到 部编版初中七年级下册道德与法制第一单元青春光阴第一课青春的邀约：成长的不不过是身体 导教案 2 C.我堂哥把头发染成了“奶奶灰” ，超酷，你要不要也换那个颜色 D.我也想穿成这样，但是我妈妈不一样意，她根本不懂时髦 课上，老师组织同学们就“为何我们要具备思想的批评性”这一问题睁开议论， 对此以下同学看法错误的选项是（ ） 思想的批评性有助于我们发现问题、提出问题 批评能激发我们新的学习动机，促进我们解决问题 C.批评简单与别人发生争吵，影响同学关系，仍是少批评为好 D.批评能有助于我们从不一样角度思虑问题，追求新的解决方案 2017 年 1 月 16 日，全国第一届中小学生创建大赛在北京中关村中学正式启动， 国家之因此举办中小学生创建大赛是由于（） ①青春的我们思想活跃、感情豪放、生机蓬勃 ②青春的我们充满对将来美好的向往 ③青春的我们拥有改变自己、改变世界的创建潜力 ④青春为我们的成长供给无穷可能 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 5. 以下对于青春的创建性说法正确的有（ ） ①创建存在于我们生活的各个方面，存在于我们每一个人身上 ②我们要敢于打破常 规，创始古人未走之路 ③我们要关注别人和社会，看重创建的意义和价值 ④创 造不过少量人材能做的事情，没有创建才能的人根本不可以 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 名言“非经自己努力所得的创新，就不是真实的创新” “要创新需要必定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长久的累积与浑身心的投入没有累积就不会有创 新”。说明（） ①创建离不开实践，社会实践是创建的根源 ②创建不是凭幻想象的，来自长久的 累积与浑身心的投入 ③创建需要我们用自己的智慧和双手去试试、研究和实践 3 部编版初中七年级下册道德与法制第一单元青春光阴第一课青春的邀约：成长的不不过是身体 导教案 ④创建让全部成为可能 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 五、课后反省 【答案】 合作研究 研究点一 此题经过情境事例的形式考察学生对于批评技巧知识点的掌握。第一问中波及的重点有小敏和青青的批评不单要有怀疑的勇气，还要有能表达自己的看法、提出合理化建议的能力，批评不可以不过一味否认，要考虑别人的感觉，只针对事情自己，而不针对个