【教案】一年级科学教案.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 义务训练教科书 科学教案 一年级上册 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 总述 一，编写目的 （一）深化课程改革，推动立德树人 （二）落实课程标准，完善教材体系 （三）培育科学素养，应对时代挑战二，编写依据 （一）以课程标准为依据 （二）以科学训练理论为依据 （三）以训练心理学为依据 （四）以实证争论成果为依据三，编写原就 （一）教材内容整合化的原就 （二）强调从同学感爱好的问题入手，贴近学校生生活实际的原就 （三）留意科学探究过程，全面培育学校生科学素养的原就 （四）面对全体同学，实现教材的弹性和开放性的原就四，编写思路 （一）内容体系 （二）组织结构五，教材特色 （一）环绕统一概念的学习进阶构建教材体系 （二）留意科学探究和科学思路的融合，开展探究式学习 （三）留意科学，技术，工程，艺术和数学之间的联系，提倡跨学科学习 （四）留意培育基本的科学伦理观念，增强同学的社会责任感 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 六，一年级上册教材内容说明 一年级教材（上册和下册作为一个整体来考虑）主要环绕特点和性质，以同学 日常生活接触的事物和现象作为切入点，统整生命科学，物质科学，地球和宇 宙科学，技术和工程四部分教学内容，进行单元与课题的设计；整体上从上册 的第一单元“我们爱科学”开头，第一课“走进科学”第一展现给同学包括自 然世界与人工世界的科学和技术世界的概况，其次课“我的感官”引导同学善 于利用自己身体的感官观看世界， “放大镜”一课引导同学明白需要借助一些工具延长和拓展我们对世界的熟悉，然后逐步带领同学走进详细的自然世界和人 工世界，包括身边常见的动植物，物体等，上册结尾“科学擂台——贴画大比 拼”引导同学综合上册学习的科学和技术学问进行活泼多样的动物实践；每个 单元内容的编排思路是先概括再分述，充分表达以儿童的认知特点为依据； 上册环绕课标中规定的主要概念，设计为“我们爱科学” ，“ 植物”“动物” “物体”单元以及“科学擂台——贴画大比拼”一课；通过各种活动指导同学 学习用感觉器官观看物体的方法，熟悉物体的基本性质和特点，引发同学进行 科学探究的爱好，初步培育同学从常见的自然现象和生活实际中发觉问题，提 出问题，做出假设并想方法验证假设的才能及情愿合作与沟通，喜爱大胆想象，珍爱生命，关怀环境的情感态度； “我们爱科学”是本学科的起始单元，以体验为手段；“植物”和“动物”单元设置在上半学期，主要是由于考虑到季节的因素，能够保证在学习相关课程时，校内和其他活动场全部充分的动植物学习资 源；“物体” 单元帮忙同学明白身边常见的物体， 明白这些物体的基本特点；“科学擂台——贴画大比拼” 是本册的 STEAM 综合课程，引导同学进行跨学科学习， 并勉励同学大胆设计和制作简洁的产品； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 第一单元 我们爱科学 我们爱科学是本学科的起始单元，其主要目的是激发同学科学课的爱好，初步体验科学探究的过程，让同学感受到科学就在我们身边，明白科学课是一门以科学探究为核心，以活动体验为手段，以形成科学学问，科学才能，科学态度为目的的特别好玩的学科； 第一课“走进科学”激发同学学习科学的爱好，明白科学课学习的内容和方法； 其次课“我的感官”引导同学善于利用自己身边的感官观看世界； “放大镜”一课就引导同学明白需要借助一些工具延长和拓展我们对世界的认 识，然后逐步带领同学走进详细的自然世界和人工世界，包括身边常见的动植 物，物体，科技产品等； 单元内容的编排思路是先概括再分述，充分表达以儿童的认知特点为依据的理 念； 本单元 包括“ 1，走进科学”“2，我的感官”“ 3，放大镜” 3 课，建议支配 3 课时； 单元教学目标 一，科学学问： 1，能说出科学课学习的内容和方法 2，能说出眼，耳，鼻，舌，皮肤等感官的作用； 3，能说出访用放大镜的方法；二，科学探究 1，能提出关于科学感爱好的问题； 2，能对吹纸片的结果进行假设； 3，能利用多种感官和放大镜观看物体的外部外形 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 4，能用语言描述观看的结果 5，能简要叙述探究过程与结论，并与同学争论，沟通； 6，能对本单元的学习进行反思与评判；三，科学态度 1，能对科学课学习的内容，用感官观看事物和使用广大镜观看事物等表现出深厚的爱好； 2，能照实地叙述观看到的现象； 3，能与他人共享沟通，进行合作学习；四，科学，技术，社会与环境（ STSE） 1，明白伯感官和工具都是我们学习科学的好帮手； 2，明白科学学问和科学技术对人类生活的帮忙；五，对应科学课程标准的主要科学概念 人体有感知各种环境刺激的器官； 1