【人教版】秋一年级上册数学配套导学案第五单元第4课时8、9认识.docVIP

【人教版】2019年秋一年级上册数学配套导教案：第五单元第4课时8、9的认识 【人教版】2019年秋一年级上册数学配套导教案：第五单元第4课时8、9的认识 【人教版】2019年秋一年级上册数学配套导教案：第五单元第4课时8、9的认识 《6 和 7 的加减法 》导教案 学习目标 1、使学生较娴熟地口算 10 之内加减法 ,进行 10 之内加减计算。 2、初步感觉数学知识与平时生活的密切联系。 3、培育学生间的合作意识。 要点： 6、7 的加减法正确快速的计算 难点： 6、7 的加减法正确快速的计算 导学流程 一、导入 今日老师带来了几颗智慧星打算奖给同学 ,同学们看一看 ,有几颗 星星？出示 5 颗星星 ,还有一颗忘了取出来 ,看看此刻有几颗？你怎么 知道的？依据学生说板书算式： 5+1=6。将展现图倒过来还可以如何列 式？生说 1+5=6。 二、导学 1、请同学们两人一组来摆学具 ,而后看着图写出算式 (取出 6 个) 谁来谈谈你们组写出了几个加法算式？老师这里有 7 朵小红花 ,发给 同学们 ,(师板书虚线 ,虚线表示从中去掉 ,你能看图写出减法算式吗？ ) 独立写算式 ,谁来谈谈你的算式 ,还有不一样的算式吗？ 2、分组活动：分组摆学具并写算式。 3、课后练习 42 页看图写出算式。 4、师出示图看图想想 ,你能如何列式？ 三、导疑导疏 1、练习九的第 7 题在田字格里写算式： 只写半格注意书写整齐。 2、练习九的第 9、10、11、12 题。 3、说出生活中你见过哪些数字？ 四、导评 今日你学会了什么？情形中激发学生的学习兴趣 ,感觉 6 的大小。 看摆放的实物图列算式。