冀教版五年级下册英语 Lesson15 Sending the postcard教案.docVIP

Lesson15《Sending the Postcard》教学设计 年级 五年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 《Sending the Postcard》 课型 教材分析 本课书以李明，Jenny和Danny怎样与家人和朋友取得联系，创设各种情境的展开。本课以购买明信片一话题，展开本课的学习。 学情分析 通过复习简单问路以及询问价钱的话题展开学习。 教 学 目 标 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：turn、wrong?2、学生能学会如何遵循基本的方向指令： Go straight . Turn left at the traffic lights .3、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：How much are _______?They are _____.I’ll take them . 教学重点难点分析 疑问词how much的用法。 2、用英语介绍寄发明信片的过程。 教学策略分析 ?情境教学法 课前准备 教师 录音机，磁带、明信片 学生 教学活动过程设计（第 1 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 1、Greetings 2 、Presentation Good morning \ good afternoon students ！let’s sing the postcard song together?向学生展示一张大的明信片，针对最近学的两课向不同的学生提问三个新问题，问：Where do you write the address ？Where is the stamp ？Where is the date on this postcard ？ 教师：In this lesson ，we will learn about going to the post office to mail a postcard。(1)where is the post office ？?? 首先，教授单词turn ，turn left 和turn right 。先直走，然后向左转。在转弯的时候，说：now I am turning to the left 。用同样的方式教授turn right 。然后把straight 写在黑板上。画一条直线说straight 。画一条弯曲的线，说：this is not straight 。 演示：教师直走并且说：I am walking straight 。然后。向右转。转弯的时候，说：now I? am turning right 。 (2)At the post office? 找学生在明信片的正确位置写上他的地址。教师问：Is that the right side or the left side ？再找学生指出贴邮票的位置。 播放part 1 录音，学生看书跟读。 找一些学生到教室的前面。告诉他们直走，他们走了一会儿后，指导他们向左转或者向右转。学生现在应该能够完成教师的指令。 让学生看见课本P42 part 2 ，讨论他们在图片中看到了什么。浏览每幅图并且把画框中的句子读给学生，然后解释意思。讨论完图片后，播放两次录音，让学生跟读。 通过欢快的歌曲，让学生带着愉悦的心情展开课堂学习。 通过直接的肢体语言表达，更加真实。 学生通过参与活动，加深对理解。 演示：找学生演示如何购买邮票。教师扮演邮局的工作人员，学生是要买有票的人。教师：hello ，may I help you ？学生：yes ，please 。how much are the stamps ？教师：one yuan for two stamps 。学生：I will take _____ stamps ，please。(3)let’s do it 。 (4)巩固检验：??? 让学生回答这些问题：How to get to the post office from the hotel ？How many postcards is Danny writing ？How much is one stamp ？结束课堂教学 A、look and write?让学生看part 3中的第一个活动。首先向学生解释，当他们想买一件物品时，用how much is___?当他们想多买物品的时候，用how much are______?书中有两个对话框。每个图框里有两种物品。看第一个图框，一件物品离你较近，另一件物品离得较远。当纸袋较近的物品时用this ，指代较远的物品时that 。第二个图框里，指代较近的物品用these，指代较远的物品用those 。学生看图，然后写出问题和答案。用这两个例子帮助学生