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大班开学安全教育第一课教案 大班开学安全教育第一课教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE2 大班开学安全教育第一课教案 PAGE 大班开学安全教育第一课教学设计 新学期，少儿从中班升入大班，升级的快乐与骄傲，面对面目一新的环境， 孩子就像进入了童话乐园，她们个个欣喜若狂，喜色洋洋。让他们喜悦得喝彩雀 跃，而追赶打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。 固然是 大班的少儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情结果的展望能力还不 够完美，更没法预示到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患， 所以，新学 期对他们最常有的追赶打闹行为进行正确指引是特别必需的。 依据少儿身心发展 的特色，我将活动目标定位于： 1、经过故事帮助少儿理解在少儿园的每一个地区追赶打闹是危险的行为， 教育少儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。 2、在上课和游戏中，正确指引少儿分清追赶打闹危险的场所和安全的场所。 提升平时生活的安全意识。 活动准备： 1、动画故事、儿歌朗读。 2、少儿有必定的安全知识，能用较完好的语言描绘事情。 活动要点： 教育少儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。 活动难点： 教育少儿能分清在教室、楼道追赶打闹危险的场所和安全的场所。 提升少儿 的安全意识和自我保护能力。。 活动过程： 1、在“不在教室追赶”的音乐声中，师生讲话：“我们升入大班了，到达 了美丽的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢” 2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了美丽的教室在干什么” 1)赏识动画故事“小熊追赶小伙伴”。 2)经过发问，帮助少儿理解教室里东西好多，追赶很危险,抢东西是错误行为。 小熊做了一件什么事他错在哪里为何不可以在教室里追赶 3、指引少儿赏识依据故事创编的诗歌“不在教室里追赶”，学习有感情地 朗读。 4、游戏：数一数。帮助少儿正确判断危险、安全的追赶嬉戏的场所。提升 少儿在平时生活中的安全意识。 活动延长 展开“安全小卫士”活动，请少儿轮番当“安全小卫士”， 经过管理和被管理，让少儿学习自觉恪守规则，加强安全意识，提升安全技 能。 总之，在少儿园的一日活动中，我们向来要拉紧进行安全生活教育这根弦， 特别是新学期少儿升大班了， 快乐喜悦的情绪，和面对新的环境的好奇，都有可 能经过奔跑、追赶打闹来发泄。所以，在开学安全第一课我设计了《小熊追赶小 伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。