初中语文教学论文培养学生人文精神的几点尝试.pdf

培养学生人文精神的几点尝试 语文不仅是交际与思维的重要工具，更是人文精神的重要载体。那么语文课如何 培养 学生 的人文精神呢？笔者在课堂教学中曾做过多种尝试。在此，不揣浅陋，诉诸文字， 以求教于大方之家。 一、研究教材，充分发掘教材中的人文精神内涵 课文不仅贮积了丰富的语文知识，更蕴含着深厚的人文美德。 语文教学中只要认真挖掘教材中的文化内涵，并通过恰当的方式传授给学生，学 生就能在感知理解课文文化内涵的同时，滋养自身的人文素质。 1．咀嚼词句，感悟人文 文章的思想内容和它给人的启迪，是蕴含在词、句之中的，因此课堂上要抓住文 章中那些最能表现其主旨的词句分析、发掘，才能昭显文意，给人教育。 如教达尔文的《〈物种起源〉导言》一文。作者要表现的是对科学工作的严谨审 慎态度和刻苦钻研的精神。 从哪里感悟这种态度和精神呢？我引导学生认真咀嚼文章， 勾画 出“深刻的印象”、 “耐心搜集”、 “整理研究”、 “专门思考”、 “又把这些札记加以充 实”等等词句， 使学生认识到一个正确的结论从考