《只有一个地球》优秀教学设计.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《只有一个地球》优秀教学设计 《只有一个地球》说明了保护地球生态环境的重要性,提醒人们 要精心保护地球,让地球更好地造福于子孙后代。下面是小编给大家 整理的《只有一个地球》优秀教学设计,希望大家能够喜欢! 《只有一个地球》优秀教学设计1 教学目标: 1.学会本课生字、读准生字的读音,能正确读写课文中的词语。 2.能正确、流利、有感情朗读课文,体会课文语言严谨用词准确 以及在谋篇布局上的条理性。 3.理解课文内容,懂得 4.培养学生收集整理材料的能力,通过调查地球的资源以及地球 所受到污染的有关信息,懂得保护生态环境,保护地球的重要性 ;增强 环保意识,受到保护环境的教育。 教学重点:让学生理解课文,懂得 1、 重点词句、段落的文字课件 2、 美丽地球动画课件 3、人类破坏地球图片 教学时间:两课时 教学过程: 一、创设情境,导入新课 1、在浩瀚无边的宇宙,有一个美丽的星球,她是我们人类的家园 ,它是太阳和月亮的朋友,它就是可爱的地球(板书:地球) 2、同学们都知道哪些有关地球的知识? 3、大家的知识很丰富,真棒!今天我们就来学习一篇有关地球的 文章——只有一个地球。(板书课题)齐读课题 第 1 页 二、初读课文,整体感知 1、下面请同学们打开课本用自己喜欢的方式读课文。注意:把词 语读准确,语句读通顺。思考:课文又向我们介绍了地球的哪些知识 。 2、课文向我们介绍了地球的哪些知识?请同学们看屏幕,对照课 文,看看你能不能很快的找到答案。同桌互相说一说,抽生说。刚才 我们通过抓住文章的重点词句,概括文章主要内容,这是很有效的概 括方法。让我们把括号里的词语牢牢地记在你的小脑袋里,齐读。 3、当宇航员在太空目睹地球之后发出了怎样的感叹? (课件出示) 板书:可爱;易碎 4、请同学们快迅浏览课文,用 三、研读课文 (一)研读 过渡:你从哪些语句感受到 1、学习第一段(课件) (1) (2)从作者的描写中,你感受到了什么?(板书:美丽)你能具体说 说从哪些词语感受到地球的美丽?谁知道纱衣指什么吗?(大气层)运用 了什么手法。比喻也叫打比方(板书:打比方) (3)运用打比方的手法让我们更能感受到地球的美丽。谁来把这段 话,再美美地读一读。 (4)齐读。这句话运用了什么手法?把地球比作什么?(人类的母亲 ,生命的摇篮) (5)小结:看,作者运用打比方的手法,不但突出了地球的美丽、 可爱,更多的是对地球的赞美。让我们用赞美的语气再读这句话。 2、作者把地球比喻成人类的母亲、生命的摇篮,难道仅仅就因为 她外表美丽吗? 《只有一个地球》优秀教学设计2 第 2 页 教学目标: ⒈认识到地球为类提供了生存与发展的基本条件,培养热爱地球 、关爱地球、感激地球的情感,体会“只有一个地球”的含义。 ⒉初步了解环境恶化、人口剧增、资源匮乏是当前地球所面临的 重大问题,理解人与自然和谐共存的重要性,初步树立环境忧患意识 。 ⒊了解并关注家乡的生态环境,初步学会开展社会调查,撰写调 查报告的基本方法。 教学过程: 一、导入教学 同学们,去年冬天,我们学习了一篇课文《只有一个地球》,你 还记得宇航员在太空遨游时发出了怎样的感叹吗?(学生思考回答) 是啊,我们生存的地球实在是太可爱了,它无私地为我们提供生 存和发展的空间,像一位伟大的母亲,为我们这些儿女奉献了自己的 一切。那么我们这些做儿女的,应当如何来报答地球母亲呢?今天我们 一起来学习《只有一个地球》。(板书课题) 二、教学活动 活动一:感悟地球的奉献 ⒈播放《只有一个地球》课文,引导学生初步感受地球为人类提 供了生存与发展的空间和资源。 ⒉以教材上的水、森林、矿产资源为范例,引导学生结合自己的 衣食住行和休闲娱乐生活,来说说地球给我们提供了什么。 活动二:论证地球是人类的家园 ⒈活动准备:收集一些有关

文档评论(0)

MDF + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档