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五年级上册湘教版语文教案 黄山松不仅有挺立秀美的姿态，还有一心向阳的枝条，更有异常强大的团结力。然而读完课文后，你是不是觉得是在写黄山松，而是还想说点其他的什么?一起看看五年级上册湘教版语文教案!欢迎查阅!  五年级上册湘教版语文教案1  教学目标：  1.熟识3个生字，自学新词。  2.正确流利、有感情地朗读课文。  3.了解黄山松有哪些特点，作者是怎样表现这些特点的。  4.感悟课文的深刻内涵。  重点难点：  1.了解黄山松有哪些特点，作者是怎样表现这些特点的。  2.感悟课文的深刻内涵。  教具预备：  黄山美景及黄山松的图片。  课时支配：  一课时  教学过程：  一、直观感知，读题解意。  1.介绍黄山美景，引出“黄山松”。  2.读课题，看看黄山松的图片，谈谈自己对黄山松的印象。  二、初读课文，了解内容。  1.默读全文，了解课文讲了什么。  2.说说黄山松有哪三个特点?  特点之一：坚韧坚韧  特点之二：一心向着阳光  特点之三：有异常强大的团结力  3.给课文的第2、3、4三个自然段分别加上小标题。  三、细读课文，体会想象。  1.导读课文第2自然段。  (1)自由读本段，边读边想：黄山松生长在怎样的环境里?它生长的得怎样?  (2)学生自由探讨。  (3)全班沟通，老师引导归纳。  2.自学课文第2、3、4自然段，体会作者又是怎样表现黄山松的另外两个特点的。  3.老师点拨、指导。  4.沟通读后的感受，美读课文。  四、回顾全文，反思文本。  黄山松不仅有挺立秀美的姿态，还有一心向阳的枝条，更有异常强大的团结力。然而读完课文后，你是不是觉得是在写黄山松，而是还想说点其他的什么?  (松树是坚韧坚韧的，是团结的，人有何尝不是呢?)  板书设计：  25黄山松  生命力坚韧  黄山松 一心向阳光  强大的团结力  五年级上册湘教版语文教案2  教学目标：  学问与技能：  1、会写本课的7个生字，理解词义，积累词语。  2、朗读课文，理解课文内容。  3、感知战士们的精神品质，从而受到思想熏陶。  过程与方法：  1、通过阅读，想象情境，探究课文内容。  2、品读、抓住人物的语言、行动，体会其对祖国的情感。  情感态度与价值观：  感悟海防战士的爱岛爱国之情，激发我们的爱国之情，报国之志。  重点、难点：  1、有感情地朗读课文，引导学生想象、感知，理解课文内容。  2、反复朗读，品析将士的言行，体会将士们第祖国海岛的喜爱?。  教学预备：  礁盘的有关资料、课件。  课时支配  2课时。  教学过程  第一课时  一、情境导入  在异国他乡的游子，无时无刻不在思念祖国母亲;驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表达着对祖国对海岛的爱。我们一起来阅读《礁盘》，感受边防战士的情感。  二、初读课文  1. 自读课文，整体感知。  1) 读准生字的字音，辨别字形。  2) 理解词义，了解文章的内容。  2. 小组沟通探讨。  3. 班内沟通探讨。  1) 读准生字的字音，辨别字形。  驮(tuo)蔬(shu)熬(ao)罐(guan)秧(yang)筷(kuai)构(gou)  2) 理解词语。  凝视：全神贯注的看。  沉吟：低声吟咏(文辞、诗句等);(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。  3) 文章的内容  引导学生留意文章的相关信息，如：时间、地点、人物、中心事件。  理清文章思路：  第一部分(1~10)将士们在礁盘上借助大棚种出了蔬菜。  第二部分(11~25)将士们共享劳动成果。  第三部分(26)将军向“地图”，行了一个军礼。  三、再读课文，学生质疑问难  1、学生自读，提出疑难问题。  2、沟通归纳疑难问题。  四、课堂小结  请同学们总结本节课的收获。  第二课时  一、复习导入  1.认读生字，听写词语。  2.概括文章的主要内容。  二、品读课文  1.读课文(1~10