新人教版小学五年级数学上册第八单元总复习第一节第1课时小数的乘、除法公开课教学设计.pdfVIP

越努力，越幸运！欢迎下载！ 第 1 课时 小数的乘、除法 教学设计 设计说明： 本课时涉及的内容较多， 因此要关注知识之间的内在联系。 在设计过程中关 注以下两点： 1、回顾整理，构建知识网。 小数乘、除法的复习分为两部分：小数乘、除法的计算方法；应用小数乘、 除法的知识解决实际问题。在教学中，引导学生将这部分内容进行归纳和整理， 形成全面的结构图， 既培养了学生整理信息的能力， 又使他们对所学知识有一个 完整的、系统的印象，在头脑中形成清晰的脉络。 2、重点复习，强化提高。 在第一部分中先让学生进一步明确小数乘、除法的计算方法，根据小数乘、 除法和整数乘、 除法在计算方法上的内在联系， 可以把整数乘、 除法与相应的小 数乘、除法对比复习。然后在小组内合作整理相关知识，把这部分内容梳理后， 教师结合学生的汇报引导学生系统地复习应用小数乘、除法的知识解决实际问 题。最后通过练习巩固这部分的知识。 教学内容：教材 P113第 1 题及练习二十五第 2、3、13、14、21 题。 教学目标： 1、知识与技能：帮助学生建构小数乘法的知识网络，并能理清各知识点之 间的联系。能熟练、正确地进行笔算小数乘法，按照要求截取积的近似值，并能 解答有关的小数乘法应用题。 2、过程与方法：通过题组练习，进一步培养学生的分析、判断和概括能力； 通过小组合作学习， 让学生学会交流， 相互评价， 提高学生的合作意识和数学交 流表达能力。 3、情感、态度与价值观： 培养学生良好的计算习惯， 提高计算正确率及速度， 更深刻了解积与因数的联系。 教学重点： 通过合作题组练习， 使学生自我意识中建立小数乘法的知识网络， 并能准确 地用数学语言表达各个知识点 ，在思维中理清各知识之间的联系。 教学难点：深刻理清积与因数的联系及培养合作意识和数学交流表达能力。 教学准备： PPT课件、课堂活动卡等。 教学过程： 一、直接导入 页眉页脚可删除，欢迎下载！ 越努力，越幸运！欢迎下载！ 同学们，从现在开始， 我们要对本学期所学的知识进行全面复习。 今天这节 课我们首先要复习小数的乘、除法。 【课件出示课题：小数的乘、除法】 二、回顾整理，建构网络 同学们，我们先回顾一下学过的知识， 打开教材看第一单元和第三单元的内 容，想想：第一、三单元我们都学习了小数乘、除法的哪些知识？小组交流、讨 论。 同学们，哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？【 课件出示： 】 同学们，请小组交流以下几个问题： 【课件出示： 1、小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法的计算方法有什么相同点和不 同点？ 2、计算小数乘法和小数除法时要注意些什么？ 3、怎样验算小数乘法？ 4 、小数乘法的估算要注意些什么？乘加、乘减的运算顺序是什么？ 5、你认为这两个单元哪些内容比较难，哪些内容最容易出错？】 同学们，谁来把你们小组的交流成果与大家分享分享？【 课件演示 】 设计意图：上课伊始让学生回顾小数乘、除法的知识，整理归纳所学知识， 构建知识结构， 掌握和理解知识间的联系， 让学生对本节课的学习有一个系统地 了解，在总结的过程中，学生既梳理了小数乘、除法的内容，又为下面的练习做 好了准备。 三、重点复习，强化提高 （一）复习小数乘法。 1、小数乘整数。 页眉页脚可删除，欢