【部编版系列教案】三年级上册语文第五单元(教案2)习作：我们眼中缤纷世界.docVIP

【部编版精品系列教案】三年级上册语文第五单元(教案2)习作：我们眼中的缤纷世界 【部编版精品系列教案】三年级上册语文第五单元(教案2)习作：我们眼中的缤纷世界 【部编版精品系列教案】三年级上册语文第五单元(教案2)习作：我们眼中的缤纷世界 习作：我眼中的缤纷世界 教学目标： 学会用多种感官去观察身边的事物。 会把自己的发现说给他人听 , 注意说得通顺、有条理 , 再写下来。 培养自己观察生活的能力 , 并乐于把自己在观察中的所见、所闻、所想、所感写下来。 教学重难点： 培养自己观察生活的能力 , 并乐于把自己在观察中的所见、 所闻、所想、所感写下来。 教学准备： 学生自己的观察日记 , 教师上学路上随手拍的图片 ,ppt 教学过程： 一、谈话导入 师：我们每天生活在同样的地方 , 做很多同样的事情 , 肯定有小朋友会抱怨： 我的生活真是乏味极了 , 没有一点新鲜的东西。 真的是这样吗？其实 , 只要我们用心去看 , 去听 , 去闻 , 去摸 , 去感受 , 我们就能从家里、学校、草丛里、小河边等地方发现很多新奇有趣的事物。 就像一位名人所说的： 生活中不是缺美 , 而是缺少发现美的眼睛。 生读日记 , 说说自己这段时间的发现。 师小结：同学们都是生活的有心人 , 发现了我们身边的一些别人可能没有发现的现象。这一节课 , 我们就来写一写——《我眼中的缤纷世界》。如果学生没有写日记 , 也说不出来身边的具体变化 , 可以出示教材上的图片和教师准备的照片 , 激发学生的思维 , 促使他们去回想自己身边的那些被忽略的美好。 二、选择材料 , 有序组织 引导学生挑出自己最喜欢、最有感触的发现 , 把它们用一句简洁的话写在草稿本上。 把自己选好的素材 , 按照你观察的顺序整理 , 并确定好是时间顺序还是空间顺序。 三、交流体会 , 充实内容。 仔细回想自己发现事物的过程 , 把当时的所见所闻所想所感和你的同学交流 , 要让对方听得懂。 根据交流的结果 , 整理自己的写作内容 , 并用清晰的语言把你观察到的记录下来。交流要求： ①观察细致 , 注意细节。 ②观察时都用到了哪些感官 , 比如眼、耳、手、鼻等。③观察过程中有哪些变化 , 也要说清。 四、出示要求 , 学生习作 习作要求：①用简洁的语言交代自己观察到的内容。②能按照一定的顺序把自己的观察有条理的记录下来 , ③写作中要写清自己是通过什么方法观察的 , 观察后有什么感受。 学生习作 , 自主修改。 同桌交流 , 互改。 教师做个别点评。板书设计： 习作：我眼中的缤纷世界 观察的对象 观察的顺序 观察的方法 观察的感受 教学反思： 本次习作要求写“我眼中的缤纷世界” , 其实就是让学生学会观 察生活 , 无论是风景还是人文 , 都要求学生能自己用眼睛去看、 用耳朵 去听、用心去想、 用语言去交流去表达。作文前的辅导应该以鼓励学 生为主 , 提高学生的表达积极性 , 再引导学生去发现生活中有正能量 的事物 , 从而培养学生对世界真、善、美的认知和追求。