小学美术人美版 五年级下册 第6课《精细的描写》.pdfVIP

小学美术人美版 五年级下册 第6课《精细的描写》优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 通过对本节美术课的学习,学生知道精细描写应从物体的哪些细节进行描写,并掌握丰富描 绘事物细节的能力,能够观察并绘画物体的细节部分。培养学生的观察能力、线造型能力及 画面的组织能力。培养学生创造意识和能力。 2学情分析 五年级的学生已经具备一定的造型表现能力,能认识并熟练的使用各种线条。同时,学生观 察、比较、分析物象的能力也逐步增强,能抓住物象的外形结构特点,表现自己所思所想。但 学生在画线描写生时,往往对物象观察不够细致,不知怎样用线进行精细的描写。在教学中, 教师应该引导学生认真观察,分析物象的特征和线的变化,发现容易忽略的细节,帮助学生进 行精细的描写。 3重点难点 教学重点:掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法。 教法难点:如何用线精细地表现物象的特征。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【导入】创设情景，导入新课 最近,电视上有一档节目叫做“最强大脑”你们看过吗?今天,电台节目组就给老师寄 来了两封信,想考考大家,,请一位同学上台来给大家读一读。 1)绘画中都有哪些线条?教师根据学生回答进行板示。 2)你都用这些线条画过什么? 教师小结:用线条的变化表现物象的的方