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(小班健康活动)我蔬菜宝宝 (小班健康活动)我蔬菜宝宝 PAGE / NUMPAGES (小班健康活动)我蔬菜宝宝 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 我的蔬菜宝宝 作者：赵红芳 根源：广饶县李鹊镇小张少儿园 【设计企图】 我发现小班孩子大多不太爱吃蔬菜，经剖析，原由之一是他们平常看到的蔬菜大多已做熟，所以他们关于各样蔬菜的外形特点认识不多。所以我们设计了这一活动，试图让少儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常有蔬菜，初步认识蔬菜的营养价值，喜爱蔬菜，进而在进餐中不排挤蔬菜，养成不挑食的好习惯。 【活动目标】 1、认识几种常有蔬菜，初步认识蔬菜的营养价值。 2、愿意吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜，养成不挑食的好习惯。 3、初步 培育少儿不偏食的优秀习惯。 【活动准备】 1、少儿园食堂准备多种常有蔬菜：芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、香菇、胡萝卜、蒜优等（可依据当地常有的蔬菜种类去准备）2、供少儿品味的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。（可依据本班少儿挑食状况选 择蔬菜） 3、小勺、盘子每人一份。 【活动过程】 1、举行蔬菜宝宝大聚会，帮助少儿认识常有蔬菜。 (1)今日是蔬菜宝宝大聚会的日子，我们请来了几位小客人，这些小客人常常 在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁？鼓舞少儿谈谈都有什么菜？是什么 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 样的？当少儿回答不出时，教师可拿起此蔬菜，以拟人化的语气介绍，如： “我是绿绿的、尖尖的辣椒。”“我是胖胖的大冬瓜，我的身上还有小毛毛刺呢！ ” (2)教师出示胡萝卜，芹菜、西红柿、辣椒，香菇和蒜头，启迪少儿与蔬菜宝 宝相互问好。 (3)小朋友，你们喜爱这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻 一闻它们身上有什么滋味。（少儿四散闻一闻，教师问少儿： “你闻到了什 么滋味？ ”） 小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不同样，你们喜爱吃这些菜吗？ 2、让少儿认识蔬菜的营养价值。 (1)教师：这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。有的小朋 友喜爱吃，有的不喜爱，它们可喜爱小朋友了，你们想不想知道它们在说些 什么？ (2)一边看实物木偶表演一边发问， 让少儿认识蔬菜在人体中的特别作用。并激起少儿吃这些蔬菜的欲念。 如胡萝卜宝宝说： “我是胡萝 卜宝宝，小朋友要和我做朋友， 吃了我此后， 我们的眼睛会变得更为光亮。 ” 胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说： “我是香菇宝宝，我身上有很多的营养，吃了我，身领会更为健康 ”。芹菜宝宝也抢着说： “我是芹菜宝宝，小 朋友吃了我此后， 就能够每日大便了 ”。蒜头宝宝头抬一头说： “可别忘了我， 吃了我此后，我们就少患病。 ” 教师边看边发问：吃了胡萝卜宝宝，我 们的眼睛会如何？吃了芹菜宝宝，会如何？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇 宝宝身领会如何？吃了蒜头宝宝，会如何？ 小结：我们知道了这些蔬菜有很多营养，常常吃，对我们的身体有利处。 3.少儿品味蔬菜，教师出 示预先做好的凉拌芹菜，胡萝卜和香菇，教师与少儿一同洗手，鼓舞少儿细 细的咀嚼食品，谈谈它的滋味。 4、组织少儿把蔬菜宝宝送到食堂，请食堂师傅做菜吃。 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 【活动延长】 可与少儿园食堂联系，请少儿参加摘芹菜叶、掰芸豆 等活动。