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(小班数学活动)树叶分类 (小班数学活动)树叶分类 PAGE / NUMPAGES (小班数学活动)树叶分类 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 树叶分类 温州三幼获胜园区林丽婉 活动目标： 1、能依据颜色、大小的信号进行分类游戏。 2、在教师的指引下踊跃参加活动，体验数学活动的乐趣。 活动准备：树叶（黄色、绿色若干，大小不等） 活动过程：一、树叶宝宝问个好， 差别颜色、大小 1、今日我做树妈妈，你们做树叶宝宝，一同来玩游戏，好吗？ 2、树叶宝宝们好，（幼：树妈妈好），我的树叶宝宝很美丽哦，看，（出示一片绿色树叶）它是什么颜色的树叶？（绿色）树妈妈叫它绿树叶；（出示一片黄色树叶）它是什么颜色的树叶？叫它什么呀？（黄树叶） 3、绿色的叫绿树叶，黄色的叫黄树叶，你看看自己的，你是什么树叶 宝宝呀？（轮番介绍：我是黄（绿）树叶）小结：嗯，我的树叶宝宝颜色不同样。 4、看看，（出示大、小树叶）树叶宝宝还有哪里不同样？（大、小）大的树妈妈叫它大树叶， 小的呢？（小树叶） 5、你是大树叶仍是小树叶呢？请和旁边的树叶宝宝比一比。 6、知道自己是大树叶仍是小树叶了吗？请大树叶举起手来和妈妈招挥手；请小树叶站起来和妈妈抱一抱。小结：我的树叶宝宝大小也不同样。 二、树叶宝宝找朋友，示范分类。 1、树叶宝宝喜爱找朋友，黄树叶找黄 树叶做朋友， 绿树叶找绿树叶做朋友 2、个别少儿上前操作， 集体考证 3、 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 树叶宝宝喜爱找朋友， 大树叶找大树叶做朋友， 小树叶找小树叶做朋友 4、个别少儿上前操作，集体考证 三、妆扮树妈妈，试试分类。 1、(出示两棵树 ),请树叶宝宝来妆扮树妈妈， 黄树叶和黄树叶一同妆扮树妈妈，绿树叶和绿树叶一同妆扮树妈妈。 2、少儿操作、讲评 3、(出示两棵大、小树 ),请小朋友们来妆扮树妈妈，大树 叶和大树叶一同妆扮树妈妈，小树叶和小树叶一同妆扮树妈妈。 4、少儿操作、讲评 分类作为一种基本的数学思想方法，在少儿的数学学习活动中，有着非 常重要的作用。本次教课活动以游戏情境贯串一直，合适小班年纪特色。第 一环节以情境讲话导入活动， “我是树妈妈，小朋友做树叶宝宝，我们一同 玩游戏，让孩子在感知颜色的基础上，进行自我介绍 “我是绿（黄）树叶 ”； 再从大小不同，将树叶宝宝分红大树叶、 小树叶两类，初步感知颜色和大小， 为下一环节做好铺垫。这个环节中孩子语言表达清楚、完好。 第二环节指引少儿在游戏中初步试试，能依据大小或颜色找朋友，并体验游戏的快乐。可是因为少儿以树叶宝宝的角色去找朋友，成为对应的找到同样的颜色或大小，有点偏离分类的主题。经同事们的评析，将这一环节改成大家一同妆扮树妈妈，突出分类观点。 第三环节是操作分类，自主选择分类方法（大小或颜色），让少儿在操作中稳固分类。 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 因为自己对分类的感怀不够清楚，致使第二环节偏离主义，我想上好一 堂课不只要充足的准备，并且每一个环节都需要细细推测。讲堂上不只要达 成教课目的，还有必定的教课机智，才能让少儿真实的学到更多，讲堂成效 才会更好。我特别珍惜此次试试和锻炼的时机，希望自己能赶快适应数学活 动，在数学活动中找到乐趣。