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— PAGE 12 — — PAGE 1 — 《有机化学Ⅲ》课程教学大纲 Organic ChemistryⅢ 一、课程基本信息 课程名称 有机化学Ⅲ 课程代码 CB962008 课程性质 ?通识课程/?学科（专业）基础课程/?专业课/?专业拓展课程/?文化素质教育课程 学 分 3 总学时 48 理论学时 48 实验学时 0 先修课程 普通化学 后续课程 物理化学、生物化学 开课单位 化学与药学院 适用专业 农学类、生物类、食品类、资环类本专科 主要教学 资料 选用的教材： 杨爱萍，王辉，徐鲁斌主编，有机化学，中国农业出版社，2011年12月，第1版。 主要参考书： 汪小兰，有机化学，高等教育出版社，2005年5月，第4版。 付建熙，有机化学，高等教育出版社，2009年5月，第2版。 二、教学目标 （一）知识目标：学生在学习普通化学的基础上，通过系统学习各类有机化合物 的结构和性质的关系及其相互转变的内在联系，使学生掌握有机化学的基础知识、基本理论、基本技能和学习有机化学的基本方法；并了解该领域的新成果和发展动态。掌握有机化合物的命名、性质、反应的基本规律、重要的有机反应和有机化学研究方法，理解本课程的一些基本概念。 能力目标：培养学生具有初步对化学反应的整体轮廓，一定的分析与推理能力，为学习有关后继课程和从事专业技术工作打下坚实的基础。 素质目标：根据“以就业为导向，以教学为中心的”的教育理念，注重培养学生的工程实践能力、技术应用能力和社会适应能力。 三、基本要求 1. 了解有机化学发生、发展的历史，认识有机化学与生产、生活的密切关系； 2. 掌握各类有机化合物的命名法，同分异构现象、结构和性质，重要合成方法以及它们之间的相互关系； 3. 掌握电子效应（诱导效应、共轭效应和超共轭效应）理论，并运用这些理论来说明结构与性能关系； 4. 掌握各种活性中间体产生、结构、活性和在有机反应过程中的作用； 5. 能应用自由基取代反应、亲核取代、亲电取代、亲核和亲电加成等反应的历程来解释有机反应原理和反应速度； 6. 初步掌握立体化学的基本知识和基本理论，能够理解有些有机反应中的立体化学现象； 7. 了解各类有机化合物的来源，工业制法及其主要用途。 四、教学内容与学时分配 第一章 绪论 2学时 知识点：有机化合物与有机化学；有机化合物的特点；有机化合物结构的表示方法；共价键的基本概念；有机化学中的酸碱理论；有机化合物的分类。 本章小结：1.了解有机化合物和有机化学的涵义；2.掌握有机化合物的特性；有机化合物共价键理论、断裂方式和有机反应的类型；有机化合物的分类方法。? 重点：酸碱理论；价键理论；共价键的断裂方式； 难点：价键理论 思考题：如何判断分子的极性大小？如何判断酸或碱的强弱？ 作业：无 建议教学方法：建议用讨论式、启发式、创新式方法讲授及使用杂化轨道模型。 第二章 饱和烃 6学时 第一节 烷烃 3学时 知识点：烷烃的同系列和同分异构现象，烷烃的命名，烷烃的结构，烷烃的物理性质，烷烃的化学性质，自由基取代反应机理。 第二节 环烷烃 3学时 知识点：脂环烃的分类及单环环烷烃的异构现象，脂环烃的命名，单环环烷烃的物理性质，单环环烷烃的化学性质；环烷烃的结构与稳定性；环己烷及取代环己烷的构象分析。 本章小结：1.掌握碳原子的sp3杂化，伯、仲、叔、季碳原子的概念，烷烃分子的构象表示方法（Newman投影式和透视式），重叠式与交叉式构象，环己烷及其衍生物的构象。2.掌握烷烃和环烷烃的系统命名法。3.了解烷烃和环烷烃的物理性质。4.掌握烷烃的化学性质（卤代）；了解自由基反应机制，掌握不同类型碳自由基结构与稳定性的关系。5.掌握环烷烃的化学性质(三元环、四元环的加成反应，五元环、六元环的取代反应)。 重点：烷烃的结构及系统命名法，烷烃及衍生物的构象异构。烷烃的游离基取代反应历程。环烷烃的结构、环烷烃的性质、环烷烃及衍生物的构象异构。 难点：烷烃的构象及构象分析 思考题：2、10、11、12 作业：习题2、6、9、10 教学方法：建议用讨论式、启发式、创新式方法讲授及使用分子模型。 第三章 不饱和烃 8学时 第一节 烯