音乐文献与论文写作 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 音乐文献与论文写作 一、课程说明 课程编号：190717X10 课程名称：音乐文献与论文写作/ Music Literature and Thesis Writing 课程类别：学科教育课 学时/学分：32/2 先修课程：中国音乐史、西方音乐史、音乐美学 适用专业：音乐表演 教材、教学参考书： 《音乐论文写作基础》 傅利民编著 上海音乐出版社 2004年 《如何阅读一本书》 艾德勒（美）范多伦著 郝明义 朱衣译商务印书馆 2004年 《音乐教育科学研究方法》 马达著 上海音乐出版社 2005年 《音乐学—历史、文献与写作》 陈铭道著 人民音乐出版社 2006年 《中国音乐文献学—中国传统音乐学丛书》方宝璋 郑俊晖著 福建教育出版社 2006年 《音乐学学术规范读本》 蔡际洲主编 中央音乐学院出版社 2007年 《音乐论文写作精讲》 傅利民编著 人民音乐出版社 2010年 二、课程设置的目的意义 本课程是音乐专业学生选修课程，是高年级音乐专业学生拓宽专业视野、提高学术水平的课程。本课程旨在使学生对音乐学科的基本情况有一个较为全面系统的了解；引导学生研读音乐专业文献，并逐步掌握检索和阅读音乐专业文献的方法和途径；本课程的另一个重要的目的和任务是培养学生的音乐论文写作技能，使学生初步掌握从选题、文献搜索、立论、论证及研究方法，到撰写论文的各个步骤，为学生本科毕业论文的写作及进一步的理论学习和研究打下基础。 三、课程的基本要求 1. 通过课程学习，学生应对音乐学学科的研究对象、历史沿革和学科定位初步的了解。 2. 通过课程学习，学会有效阅读的方法，学生应在课程学习期间，针对自己感兴趣的，或与自己专业方向相关的领域研读3-5部专著，以及若干专业学术论文。 3. 通过课程学习，学生应该掌握音乐论文写作的各个步骤实施的要领：根据自己的专业兴趣和特长选题，掌握文献搜索的基本途径，了解基本的音乐研究方法，以及立论和论证的基本方法，能够达到用规范的格式、语言撰写音乐论文的要求。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学 重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 （含研讨） 实践 总论 音乐文献学概述：含义、研究对象与学科定位 2 2 0 音乐论文的选题，音乐论文写作的规范 音乐学的研究范畴；专业著述的有效研读方法；音乐研究的基本方法。 讲解理论，有具体优秀论文举例 第一章 学术论文的概念、类别及格式 2 2 0 学术论文的概念及撰写的目的，学术论文的类别及要求、学术论文格式 学术论文的概念及撰写的目的，学术论文的类别及要求、学术论文格式 理论讲解，具体举例，分析优秀学术论文 第二章 音乐学术论文的必备条件 2 2 0 必备的四个特性：科学性学术性 创造性 理论性 研究方法、内容、表达的科学性 ， 学术的专业性，层高的创新性，结论与思维表达的理论性 理论与实践相结合讲授，在讨论中检验学习成果。 第三章 音乐论题的选择和论点的确立 6 讲课2 研讨2 2 选题的意义和原则， 选题的方式 ， 论点的确立 提炼论点的任务 确立学术观点的意义，确立论点的思维方法，确立论点常见的毛病 课堂讲解，在课堂中讨论，用论题有争议的学术论文，推敲论点句，明确分论点之间、分论点与中心论点之间的关系 第四章 资料的搜集与整理 4 讲课2 研讨2 0 搜集资料的意义， 搜集资料的步骤， 资料的整理与选择， 文献信息检索与利用。 检索原理和检索过程 ，检索方法与途径 利用中南大学图书馆的文献资料，在图书馆中进行资料搜集，利用田野调查的机会，对资料进行搜集 第五章 提纲的建构 6 2 2 标题，中心论点和分论点，层次段落，各分论点及所用的资料 单句式提纲 、摘要式提纲 在文献中找提纲，并标明是属于单句式还是摘要式。学生讨论分组试写提纲 第六章 论文的论证方法 6 讲课0 研讨2 4 引证法， 例证法， 比较法， 分析法， 论证方法的综合运用 引证法， 例证法， 比较法， 分析法， 论证方法的综合运用 举例在文献中找论证方法，并标明是方法类型。学生讨论论文的论证方法。 第七章 学位论文写作要求和印制格式 2 0 2 写作要求与印制格式 写作要求与印制格式 理论与实践相结合讲授，在讨论中检验学习成果。 第八章 学位论文成绩的认定 2 2 0 答辩程序， 宣读要求及评分标准 答辩程序 模拟论文答辩 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 该课程总课时为32，期间安排3个课内实践环节，共8个课时。第一个实践环节四个课