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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 地质认知实习 一、课程说明 课程编号：010151X11 课程名称：地质认知实习/ An Introduction to Field Geology 课程类别：学科教育课程（集中实践环节） 学时/学分：2周/2 先修课程：普通地质学 适用专业：地球物理学 教材、教学参考书： 1. 舒良树等著.《普通地质学》，地质出版社，2010年 2．、项广鑫、谢燕宵著，《普通地质学野外实习教程（长沙地区）》，中南大学出版社，2015年 3. 周瑞华，刘传正著，《野外地质工作实用手册》，中南大学出版社，2013年 4．Angela L. Coe著，Geological Field Techniques，Wiley-Blackwell ，2010年 5．William Henry Penning著， Field Geology，HardPress Publishing，2012年 二、课程设置的目的意义 本课程是综合性大学四年制地质学及相关专业的地质基础课，是资源勘查工程专业本科的必修课程。课程的目的及任务是让学生掌握观察地质体及地质事件的基本程序、内容，并获得对各种地质体及地质事件的感性认识，加深对《普通地质学》课程所授理论知识的理解，训练学生观察、描述地质对象和事件的实践能力，初步掌握野外地质工作的基本方法、技能和工具的使用，为后继地质课程的学习和专业实习奠定感知和技能基础。 三、课程的基本要求 对应的专业培养要求 1.知识要求 ①具备坚实的数学、物理学、地质学、信号处理、计算机应用和电子技术基础，并了解当代科技发展的主要方面和应用前景。 2.能力要求 ①能应用地球物理勘探基本知识从事矿产资源勘查与开发、地质灾害勘察，工民建、水利、电力、交通等的勘查与设计。 掌握对地质体及地质事件的观察程序和观察内容，完成对实习中所见岩石、构造、接触关系、地貌、地下水、地质灾害等地质体和地质事件的认知。 掌握对实习所涉及的地质体和地质事件特征描述记录方法。 完成对典型地质体和地质事件特征的素描及地质剖面图的绘制。 掌握GPS、地形图、罗盘、地质锤等工具的使用及应用对象。 完成后方交会定位和产状要素的测量。 完成相关地质体地质事件的时间、空间或特征共性的关联分析。 提交实习报告及野外记录。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学 重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1次 1.1 认识酸性浅成岩的特征，了解对侵入岩进行观察的主要内容，包括出露规模、与围岩关系、产状、颜色、矿物成分、结构、构造等。 1.2 认识泥盆纪的沉积岩中的砂岩、页岩；认识层理(层理、页理）构造。 1.3认识节理构造。 1.4学习罗盘使用方法和应用。 1.5学习后方交会定位方法。 1.6学习地质锤和放大镜的使用方法。 1.7学习野外记录的格式、内容，以及岩浆岩、沉积岩的描述方法。 1.8学习地质现象特征的素描图绘制及摄制方法。 1.9了解标本采集要求。 8　 2 6 岩浆岩与沉积岩特征的识别，相关方法的掌 后方交会定位、产状要素测量。 握。 　现场教学，提问，操作实践 第2次 2.1 认识断层，观察和描述断层要素特征，测量断层产状。 2.2 认识泥盆系地层中的岩石夹层、透镜体构造，了解其对地层产状的指示意义； 2.3 认识层面构造，了解层面与层理的差异。 2.4认识节理，确定节理的类型。 2.5 观察沉积岩的沉积韵律，并理解其意义。 2.6 测量岩层厚度，理解岩层的出露厚度、真厚度及垂直厚度的概念及差异。 2.7观察波痕构造，理解波痕的陡缓坡方向、走向对水流流向、古水岸及水动力环境的指示意义。 2.8 观察岩层产状与地形坡向关系，理解地质体的产状对建筑体安全性的影响原理。 　8 2 6　 认识断层，认识层面构造和沉积韵律，理解岩层产状与地形坡向关系。 断层的识别，岩层产状与地形坡向关系。 　现场教学，提问，操作实践 第三次 3.1认识褶皱及组成要素。 3.2 认识不同的褶皱及褶皱的组合样式，理解褶皱的多样性。 3.3 认识断层及断层面构造（擦痕、线理、阶步），掌握断层面构造对断层两盘相对运动方向的指示，确定断层类型。 3.4 测量断层产状要素。 3.5 认识断层的多期次活动事件。 3.6 认识石英砂岩。 8 2 6 认识褶皱，断层面构造 褶皱要素的识别，断层面构造的指示意义。 现场教学，提问，操作实践 第四次 4.1认识洪积扇、坡积物。 4.2 认识板溪群地层及浅变质岩，了解地层单位的群的内涵。 4.3认识角度不整合接触关系。 4.4认识沉积岩中的沉积夹层、斜层理，理解其意义。 4.5认识砾岩，掌握砾