幼儿园教学活动设计 (1).docVIP

幼儿园教学活动设计 活动名称 体育活动-“清凉一夏” 领域 体育与健康 教师 班级 中班 活动目标 运动参与：全员参与，大胆尝试不同游戏角色； 运动技能：发展孩子灵敏跑爬四肢支撑力量的能力； 身体健康：发展孩子的灵活跑和灵敏能力； 心理健康：大胆参与游戏，理解游戏规则，遵守游戏规则。 活动准备 课前巡场、排查安全、器械准备 背景分析 夏天到了，结合孩子们的夏天喜欢用什么方式来解暑设计体育游戏。 信息技术 手段 游戏背景音乐 活动实施重点难点突破策略 重点：理解游戏角色，游戏中的互动 活动流程 活动反思 活动过程 Teaching Process 一、准备部分 1．集合-师生问好！提问导入-孩子们，你们夏天喜欢干什么啊？ 2．热身游戏：神奇电风扇 组织：夏天到了，很热，打开电风扇吹吹风多舒服啊！游戏角色：“按开关的人”、“电风扇”；一个小朋友“按开关”的拿着一件分队服，去尝试触碰“电风扇”（其余小朋友）的开关，一旦“电风扇”开关（背/肩膀）被触碰，就会转一只手扇起风来，同时发出“呼哧呼哧”的声音，没有被触碰的小朋友来到扇风的电风扇前，吹吹分3秒，说“好舒服”，“电风扇”小朋友重新回归跑动角色。 轮流角色； 二、基本部分（过程中提醒补水） 3. 追逐角色游戏-吃西瓜 组织：地上种满西瓜（标志碟），吃西瓜的人，手上拿一个“软球”去追逐其他小朋友，如果被“西瓜”碰到，就需要找一个西瓜-切开-单脚站立举起来-等待其他小伙伴来吃西瓜，吃完西瓜的人把“西瓜皮”（标志碟）送给老师。 轮流角色。 4. 支撑爬游戏-小蚂蚁搬西瓜皮 组织：分成男女组，先男生组，在一条线上四肢触地支撑成为小蚂蚁回家的路线，小蚂蚁（女生）在起点处每人拿一个“西瓜皮”（标志碟），钻爬完成搬“西瓜皮”。转换角色-男女互换。 三、结束部分 牵拉放松-小蚂蚁伸一伸“触角”。 符合孩子经验中对夏天喜欢做的事的预期，吃、玩。 提醒：不断观察，角色帮助。 活动评析：发展的基本动作技能清晰，游戏有趣，氛围好，孩子大汗淋漓。 活动延伸：在班级其他活动时，导入“预防中暑的话题”。促进孩子夏天安全运动意识的提升，和对多次补水重要性的理解，养成自动补水的健康习惯。