《数字电子技术》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 《数字电子技术》课程教学大纲 课程编号总学时数：64 总学分数：4 课程性质：必修课 适用专业：物理学、应用物理学、教育技术学 一、课程的任务和基本要求： 数字电子技术是物理学、应用物理学的技术基础课，通过学习既为以后深入学习电子技术的某些领域及电子技术的应用打下基础，又能胜任中学电子技术部分的教学工作。 通过本课程的学习，应达到以下基本要求： 1、器件方面： （1）掌握常用半导体器件的基本工作原理，特性和主要参数，并能合理选择和正确使用。 （2）熟悉集成电路结构和工作原理，掌握其主要性能和使用方法。 2、电路方面：掌握以中小规模集成电路组成的基本逻辑电路的工作原理和使用方法，适当介绍大规模集成电路。 3、分析方法方面：要求以逻辑代数为工具，通过真值表，表达式、波形图等，对基本逻辑电路进行逻辑分析和设计。 4、基本技能方面： （1）通过实验掌握常用电子仪器的使用方法和电子电路的调试技能。 （2）了解常用器件主要参数的测量测试方法。 （3）具有查阅电子器件和集成电路手册的初步能力。 二、基本内容和要求： 第一章 逻辑代数基础 理解和掌握逻辑代数的基本公式、常用公式、和重要定理并熟练掌握利用这些公式和定理化简逻辑函数。 第二章 门电路 理解和掌握门电路中二极管和三极管的工作状态、、TTL、CMOS门电路的工作原理和逻辑功能，以及它们的电气特性和输入特性、输出特性，为使用这些器件打下必要的基础。 第三章 组合逻辑电路 理解和掌握组合逻辑电路的特点，以及组合逻辑电路的分析方法和设计方法；掌握常用组合逻辑电路编码器、译码器、加法器、数据选择器、比较器等电路的工作原理和使用方法。 第四章 触发器 理解和掌握触发器的各种电路结构以及由于电路结构不同而带来的不同动作特点，掌握各种触发器逻辑功能的区别，为使用这些器件打下必要的基础。 第五章 时序逻辑电路 理解和掌握时序逻辑电路在逻辑功能和电路结构上的特点，掌握分析时序逻辑电路的具体方法和步骤，具体掌握寄存器、计数器、顺序脉冲发生器等各类常用时序逻辑电路的工作原理和使用方法，为使用这些器件打下必要的基础。 第六章 脉冲信号的产生与整形 理解和掌握脉冲整形电路的工作原理和应用，掌握对称式和非对称式多谐振荡器、环形振荡器等以及施密特触发器构成的多谐振荡器，以及555定时器的使用方法。 三、实践环节和要求： 《数字电子技术》实验环节共16学时，具体安排见实验大纲： 四、教学时数分配： 理论：48 实验： 16 上机：0 其它： 0 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 第一章 逻辑代数基础 6 第二章 门电路 10 第三章 组合逻辑电路 8 第四章 触发器 8 第五章 时序逻辑电路 8 第六章 脉冲信号的产生与整形 8 数字电子技术实验 16 合计 64 五、其它项目（含课外学时内容）：无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属考试课，考核方式为闭卷。 2、习题： 从能力培养出发，重点让学生练习以下内容： （1）基本概念与应用能力。 （2）电路功能的分析 （3）电路参数的计算 3、能力培养要求： 通过本课程的学习,使学生具备一定的电路分析的能力、初步的电路设计能力以及一定的电路调试技能。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：普通物理、高等数学 后续课程和教学环节：EDA设计、单片机原理、可编程控制器 平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要参考书目： （1）教材：数字电子技术基础 阎石编著 （2）主要参考书目： 《电子技术基础》数字部分 华中工学院 康华光编