《抽象名词具体化》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 4 PAGE 1 学校名称 河北安新中学 微课名称 抽象名词具体化 教师姓名 徐立军 学段学科 高中英语 高三 教材版本 新课标人教版 适合对象 高三年级 录制时长 7分41秒 Learning aims Learn the usage of concrete abstract noun, Master as many as abstract nouns Learning important and difficult points 1.get the students actively involved in the learning process; 2. master all the abstract nouns and detailed information; 3. apply the words in practical use . Analysis of the material and students The students have no clear understanding of abstract nouns, especially unfamiliar nouns. They are eager to learn about new things and experience them. So through the learning, they will broaden their eyesight and motivate their learning interest. 选题意图 高中考察抽象名词具体化很分散，都是零零散散的知识，学过练过的会，没有运用过的不敢使用。通过学习总结尽可能多的具体词汇，同时学会运用技能 教学用途 课中 课后 Design 一：知识点举例 1：beauty ?[?bju?ti] n [ U］美,美丽： the beauty of the sunset夕阳之美 Inner beauty 内在美 beauty products 美容产品 beauty ? [C]美人；美好的事物?： He regarded his wife as a beauty. 他觉得自己的妻子是个美人。 Photos record the beauties of nature.照片记录了大自然的美景。 2008陕西 arrival n [??raiv?l] n. [C] [U]到来;到达 there are 120 arrivals and departures every day. 每天有120次航班离港和抵港。 We hope for the arrival of good news.我们盼望着好消息的到来。 On/Upon arrival, Jimmy found a long line of applicants waiting to be interviewed.一到那里，吉米就发现申请者排着长队等待面试。2013 山东 [C]到达者；到达物： early/ late / new arrivals 早到/晚到/新到者 new arrivals of the Xiongan New Area necessity [n??ses?ti] n.[U]必要（性）;需要; We were discussing the necessity of employing more staff. 当时我们正在讨论是否有必要雇佣更多的员工。 We took the country road out of necessity. 出于需要我们走了乡间小路。 2013天津 ?[C]?必要之物；必需品? Many people cannot even afford basic necessities such as food and clothing. 许多人甚至买不起食物和衣服之类的基本必需品 ?sadness?[?s?dnis]? n.悲伤;难过 The best cure for sadness is a big smile. 治疗忧伤的最佳疗法就是开怀大笑。 [U] （常用复数）使人悲伤的事： our joys and sadnesses 我们的快乐和悲伤 小结抽象名词具体化 不可数的抽象名词用来表示可数的人或物，这种现象被称为“抽象名词具体化”。这种情况下，名词的数和词义都发生变化。表示抽象的概念，前面不用冠词；强调具体的一个人或一件事，前面通常用不定冠词 三、学后检测 （一）、写出下列句子中画线部分的汉语释义。 1、I truly believe that beauty comes from within.(2015北京）