三年级下册音乐教案第六单元 欣赏 阿拉木汗 ｜人教版 (1).docVIP

《阿拉木汗》教学设计 教学目标：1激发学生对民族音乐的喜爱之情。 2感受、乐曲《阿拉木汗》欢快、活泼的情绪；学习用打击乐器为《阿拉木汗》伴奏；学习维吾尔族舞蹈的绕手腕、动脖子等基本动作。 3能初步把握前十六xxx节奏型；能分辨“女子十二乐坊”中的五件乐器的音色。 重点：感受《阿拉木汗》的情绪；能为音乐伴奏。 难点：能准确把握伴奏谱中的前十六节奏。 道学具：微课件、打击乐器、课件、节奏卡片 新授： 一打击乐伴奏。 1教师：老师在我们学校的艺术楼为大家录制了一段视频。请同学们开观赏 ，注意老师视频里提出的问题。（教师播放微课） 2这段音乐是什么情绪的？ 3为什么会给我们带来欢快的情绪？它的速度是怎样的？节奏有什么特点呢？ 4在这些紧凑的节奏型里有个很欢快的节奏型，你听很快乐xxx（是拍手）很开心xxx，请你也来模仿老师拍一拍。 5师出示前十六节奏型xxx，仔细观察，这个节奏型是怎么组成的？教师介绍节奏型的名字。 6其实这种节奏型就在我们的身边无处不在。（教师结合生活中的声音，引导学生记忆前十六节奏型的特点） 7（课件）伴奏谱中你找到前十六的节奏型了吗？拍一拍这个小节。 8这就是今天我们要学习的维吾尔族音乐《阿拉木汗》，，它是4/4拍，请同学们随着音乐用1、2、3、4的数字随音乐轻声数拍。 9教师指导学