小班特色公开课.docxVIP

小班特色公开课 小班特色公开课(15个教案)。小班特色公开课教案(一)；小蚂蚁体育分析《小蚂蚁》是一首朗朗上口的童诗。经过简短生动的描述和几个拟声词的运用，这首诗正确地勾勒出了小蚂蚁搬运食物时的形象。奇妙的是，通过诗歌表达的一个真理：蚂蚁可以搬运比自己重几倍的东西，小蚂蚁是非常勤劳的动物。诗歌中的拟声词也运用得很好。“Hi-ho，hi-ho”是指蚂蚁搬运东西时发出的声音，“oh-oh”是对小蚂蚁力量的赞叹。鉴于大多数孩子因为家庭的溺爱而不愿意吃苦和工作，所以有必要在这方面对孩子进行教育。这首儿歌非常适合现在的教学状态。教学目标1、熟悉诗词材料，会用动作和拟声词表示小蚂蚁的劳动场景。2.不要观察蚂蚁的小身体特征，学习它勤劳能干的能量。教学准备1.多媒体课件《小蚂蚁》。2.多媒体教室。教学过程一是领导没有观察课件中的小蚂蚁，根据小蚂蚁明显的特点，勇敢地想象和理解诗歌素材。1.老师：“昨晚，我很开心，因为我在家附近发明了一个新邻居。我的新邻居太小了，如果你不注意，他几乎看不见。别看它小，但它的力量是如此强大，它可以移动比自己大几倍的食物。你能猜到是谁吗？”(孩子回答)2.展示小蚂蚁(点击电脑课件)。是谁？(2)小蚂蚁这么小，它有什么能力？3.这一刻，让我们听听儿歌里的小蚂蚁都有什么。(播放课件《小蚂蚁》)4.小蚂蚁有什么技能？背面是什么？5.小蚂蚁是怎么扛的？(让孩子使用动作模拟)6.小蚂蚁背着它的时候会发出什么声音？(请在儿童动作中加入声音表演)7.蚂蚁背上的米比自己的身材大几倍。你觉得蚂蚁怎么样？(领头的孩子说他们很强大，很了不起。)8、注重理解‘伟大’。(可以用竖起大拇指来表示)第二，学会背诵和表演诗歌。1、孩子跟着学两遍。2.为什么要用一句话哦哦~ ` `(知道惊喜和赞美的意思)？3.孩子再背一遍诗，加上肢体语言。第三，学习小蚂蚁勤劳能干的能量。1.小伙伴们，你们喜欢小蚂蚁吗？为什么呢？【被Www清理。QunZou.Com]2、引出努力的主题。第四，游戏：“小蚂蚁运米”。老师：我们现在可以学习如何从小蚂蚁那里运输大米吗？游戏准备：沙袋和相应的篮子。游戏规则：听哨声、肩上扛着沙袋爬行的孩子，如果先把沙袋运到对面的洗衣篮，就赢了。(5)长时间运动。1.你可以带孩子去操场继续玩“小蚂蚁运米”游戏。2.探索各种寻找和捕捉蚂蚁的方法，了解蚂蚁的身体结构和职业习惯。很明显，蚂蚁通过触角传递信息。而当你了解蚂蚁的时候，基本上可以教它们各种音乐、艺术、运动和语言，培养孩子各方面的技能。也可以扩展成一个主题。附：儿歌《小蚂蚁》。小蚂蚁小蚂蚁，太神奇了。用力量工作。蚂蚁扛着一座山，嘿嘿嘿，回山洞去。蚂蚁驮着什么山？哇哦。那是一粒白米！小班特色公开课教案(二)；《太阳和月亮》锻炼目的：1.带领孩子感受诗歌中“静而秘”“暖”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。2.初步了解诗歌材料，学会感性阅读。3.试着说“xx醒了”“xx睡着了”。运动准备：1.两首风格不同的音乐(《森林狂想曲》，《摇篮曲》)。2.几张图(小蝴蝶、猪、小狗、小鸭、小猫等。).移动过程：一、进口。1.听音乐进入房间(播放《森林狂想曲》)。今天，体育室里不仅有这么多的嘉宾和老师，还有两位特别的小嘉宾。2.展示太阳的照片。(1)老师：小朋友们好。孩子：阳光好。老师：我们的宝贝真有礼貌。太阳出来了，白天就要到了。你要怎么办？孩子们可以自由回答。老师：太阳出来了，白天来了。我的小伙伴们去了幼儿园，一起玩游戏。天气真暖和！3.展示月亮的照片。老师：太阳落山了，月亮出来了，小伙伴们都很好。孩子：月亮好。老师：月亮出来了，现在是晚上。小伙伴们打算做什么？孩子们可以自由回答。老师：月亮出来了。晚上，大家都睡着了。夜很静！第二，看图理解儿歌。1.分别给太阳和月亮看，问：太阳出来了，温暖地照在身上。让我们看看谁醒了。2.引导孩子用儿歌的话说话。孩子：小鸟醒了，小树醒了，小朋友醒了.3.太阳出来了，小鸟醒了，小树醒了，小伙伴们醒了。今天天气怎么样？(带领小朋友说一句好听的话：天真暖。)老师：我们可以用一个很好的句子说“天气真暖和”。先说说“天真暖”这句话。看，月亮出来了，谁睡着了？5.带领孩子们用儿歌中的单词说出来。孩子：花睡着了，草睡着了，小伙伴睡着了。了…… 　　6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小伴侣睡着了，夜晚怎样样呀(领导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静暗暗。) 　　教师：我们能够用一句好听的话来说“夜晚静暗暗”。宝宝们跟教师念“夜晚静暗暗”。 　　三、学习有情感地朗读儿歌 　　1、教师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小伴侣们听一听