《心理健康》(八年级上册)课程纲要..docVIP

《心理健康》(八年级上册)课程大纲. 《心理健康》(八年级上册)课程大纲. PAGE / NUMPAGES 《心理健康》(八年级上册)课程大纲. 《心理健康》 (八年级上册课程大纲 ◆课程种类 :义务教育校本课程 ◆教课资料 :八年级心理健康上册 ,自编教材 ◆科目名称 :心理健康八年级上册 ◆讲课教师 :李平 ◆讲课时间 :16 课时 ◆讲课对象 :八年级学生 【课程目标】 1、经过心理绘画、游戏体验、小组沟通分享、集体游戏等方法 ,全面认识自己的长处 与不足 ,全面的采取自我 ,从而悦纳自我。体验 “此刻的我 ”在团队中的作用和价值感。 2、经过游戏体验、伙伴互帮、心理剧表演、心理故事分享、小组议论等方法 ,认识倾 听和宽容是人际交往成功的重点 , 知道有效聆听和宽以待人的详细方法与举措并可以在平时 生活中加以运用。体验有效聆听与宽容为自己的人际关系带来的改变。 3、经过心理体验、记忆术练习、伙伴互帮、集体心理绘画等方法 ,认识科学的记忆方 法和时间管理方法 , 精选合适自己的方法在平时学习中加以运用。 体验由此带来的学习效率 的提升。 4、经过小组议论、沟通分享、影视赏析、心理剧表演、心理游戏等方法 ,认识青春期 男生女生在生理与心理上的差别 , 知道做一名受欢迎的男 (女 生的因素 , 在平时男女生交 往中做到真挚、自然、互相尊敬。 【课程内容及课时安排】 导言课 分享课程大纲 ,认识学生需求 (1 课时 第一单元 自我探究 第 1课认识自我 (1课时第 2课悦纳自我 (1课时 第 3 课 活动 ·实践 :谁是英豪 (1 课时第二单元 人际交往 第 4课倾耳细听 (1课时第 5课宽以待人 (1课时 第 6 课 伙伴互帮 :人际交往中我的疑惑 (1 课时 第 7 课 活动 ·实践 :心理剧场 (1 课时 第三单元 学习心理 第 8课记忆有方 (1课时 第 9 课 做时间的主人 (1 课时 第 10 课 伙伴互帮 :我的学习困扰 (1 课时 第 11 课 活动 ·实践 :对称涂鸦 (1 课时第四单元 青春期心理 第 12 课 “靓”女“酷”男 (1 课时 第 13 课 做一名受欢迎的男 (女生 (1 课时第 14 课 影视赏识 :绝壁上的金鱼姬 (1 课时总结课 :我的收获与成长 (1 课时 【课程实行】 1、课程资源 (1 《义务教育校本课程心理健康八年级上册》 ; (2 依据校情、学情与课程内容准备的体验资料 ; (3 由学生、教师、家长问卷得出的问题总结 ; (4 网络 ,科学合理利用网络资源 ,采集有关信息。 2、实行手段 心理游戏体验、小组议论沟通、绘画 (沙盘剖析、伙伴互帮、播放音像资料、心理 剧表演。 3、学习方法 (1 充分利用多种门路 ,如:心理游戏、心理绘画、心理剧、影视赏识等。 (2 对心理委员进行按期培训 ,提升伙伴互帮的有效性。 【课程评论】 1、学生自评 学期结束后 , 学生自行总结学习成长与收获 , 形式不限 , 如绘画、 小结、 心理剧 本等。 2、伙伴互评 (1 自由选择伙伴互帮小组的 1 名同学给出评论总结 ; (2 自由选择非伙伴互帮小组的 2 名同学给出评论总结。 3、教师评论 自由选择 2 为任课教师给出评论总结。 4、家长评论 (1 由父亲母亲合作达成评论总结 ; (2 自由选择除父亲母亲外的一位家属 (在本学期有较为亲密来往给出评论总结。 5、心理教师采集整理以上四部分评论总结 ,书写整体心理成长总结并存档。 【所需条件】 1、 图书室阅览室能正常开放并供给心理学有关书目 ; 2、 心理集体活动室与沙盘游戏室、个体咨询室正常开放。