幼儿园中班音乐教案《学妈妈》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优秀教案《学妈妈》含反思  活动目标：  1、学习诗歌，指导不同动物的不同本事。  2、会有表情地表演诗歌内容，产生尊敬、热爱妈妈的情感。  3、能听懂会说本课单词、对话。要求发音精确，理解词义，语调自然。  4、复习以前的内容。  活动预备：  1、教学挂图《学妈妈》两幅。  2、小燕子、小鸭子、小青蛙头饰若干。  活动过程：  1、引出诗歌。  教师通过动作模仿或叫声引出诗歌中的小动物，并出示教学挂图，启发幼儿观看说出：小动物们在跟着妈妈干什么?屈,老师.教,案,网妈妈有什么本事?为什么要学妈妈?  2、初步理解诗歌内容。  教师结合幼儿的回答，利用挂图引导幼儿倾听诗歌。争论：小燕子学妈妈做了件什么事?小鸭子学妈妈，河水为什么笑了?小青蛙是怎样学妈妈的?为什么要自己做事情。  3、学习有表情地朗诵诗歌，进一步理解诗歌的内容，产生尊敬、热爱妈妈的情感。  (1)看着挂图，引导幼儿学说诗歌。  (2)采用接上下句的方式巩固练习。  (3)幼儿戴上头饰分角色，按诗歌的内容有秩序地表演，教师留意提示幼儿的表情。  4、迁移经验。  教师启发幼儿花香讲讲：你的妈妈有什么本事?我们会做哪些事情来感谢妈妈呢?引导幼儿从身边小事做起，自己的事情自己做，会以不同的方式表达爱妈妈的情感，从小有一个感恩的心。  活动延伸：  阅读幼儿用书第一册第24-25页，在练习诗歌的基础上，学习仿编诗歌。  活动反思：  《好妈妈》这是一首幼儿较熟识的曲子，有部分幼儿已经会唱这首歌了，于是我将本次活动的重点放在巩固歌词的基础上，让幼儿学习用身体动作来进行创编表演，从而体验歌曲表演带来的乐趣，激发孩子爱妈妈的情感。在演唱歌曲时，由于部分幼儿已会唱歌曲，所以这一环节中主要引导幼儿用连贯的声音有感情的进行演唱。我采用钢琴伴奏，示范演唱和引导幼儿争论妈妈工作的辛苦等，让幼儿有感而唱。这首歌曲歌词内容富有情景性，非常适合表演。所以在活动的一开头我采用情景表演的方式，让孩子回忆妈妈在家的场景，妈妈下班回到家做些什么，累不累之类的，勾起孩子对妈妈的爱，从而引出“我们可以怎样来爱妈妈？”从幼儿的生活经验动身，是引导幼儿自主学习的一个重点，幼儿的学问比较弱，但是从生活经验动身可以赐予幼儿不一样的收获。