《Unit6 In a nature park》教学设计教学目标.docVIP

Unit6:In a nature park教学设计 河北省唐山市滦南县宋道口镇侯各庄完全小学 张丹 一、教材分析： 《In a nature park》是PEP小学英语五年级上册第六单元的核心话题。本部分学习的单词是：bridge，tree，village，building，house。教材通过Wu Yifan和Oliver谈论自然公园的情景呈现了单词的词形和意义。 二、教学目标 知识与能力目标： 学生能够听、说、读、写bridge，tree，village，building，house这五个单词；能够熟练运用这五个单词就自然公园展开问答。 过程与方法目标： 创设情境，小组合作角色扮演以及创编对话。 情感态度与价值观目标： 培养学生小组合作的精神，保持良好的学习兴趣。 三、教学重难点 重点：学生能够听、说、读、写bridge，tree，village，building，house这五个单词；能够熟练运用这五个单词就自然公园展开问答。 难点：能够在语境中正确运用这五个单词进行问答；培养小组合作精神。 四、学情分析 五年级学生，已学过两年多的英语，已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。本学期继续培养学生小组自主合作的精神，保持学生的学习兴趣，注重学生综合素质的培养。 五、教学方法：情境教学法、游戏教学法、合作学习法 六、教学过程：呈现新课、操练巩固、课堂小结 （一）、复习导入 1、课件出示自然公园图片，学习单词nature park。 2、利用自然公园图片，复习句型Yes，there is. No, there isn’t. （二）、呈现新课 1、观察自然公园图片，复习river，mountain，trees，flowers，引出bridge。欣赏各种桥的图片。 2、欣赏自然公园里树、桥的图片，引出house。 3、欣赏不同风格的房子，出示很多房子图片，引出village单词。 4、用对比的方法学习building。 5、课文视频欣赏。 6、配音朗读。 （三）、操练巩固 1、图词连线 2、填空 （四）、课堂小结 教师小结，教育学生要爱护环境。