《翻斗猴子》教学设计教学目标.docVIP

活动名称：翻斗猴子 秦皇岛市北戴河区第一幼儿园 曲海欣 活动目标： 1.能通过观察、操作，发现骰子、小棒、猴子之间的内在关系。 2.乐于探究，发展幼儿的逻辑思维。 3.遵守规则，体验游戏的快乐。 活动准备： 讲解视频；两套翻斗猴子游戏材料 活动过程： 一、幼儿观察，熟悉材料 师：“孩子们，快看这是什么？从上往下看，分为几部分？绿色的部分叫什么？橘色透明的是？黄色是什么？” 小结：这三部分，从上到下，分别是树顶、有好多洞洞的树身和底座。 二、动手参与，准备游戏 师：“你猜谁最喜欢在树上玩耍呢？我这有40只猴子，有什么办法能让它们待在树上不掉下来呢？” 师：“我这有一个好办法，请小朋友将各种颜色的小棒，随意的穿过两个洞洞，固定在树身上。再将40只猴子全部放入树顶，如果有猴子跌落底座，把它们捡起来再放入树顶，直到所有猴子全部留在树中。” 师：“听明白了吗？让我们开始行动吧。咱们来玩手心手背，出一样的小朋友就是一组的，共同使用一套材料。” 三、视频演示，游戏方法 师：“好，准备工作结束，请你看视频认真听游戏方法：一共分为两组，每组小朋友轮流游戏，轮到你玩时，先掷骰子，然后任意抽取一支与骰子正面同颜色的小棒。如果有猴子从树上跌落下来，这些猴子就归你，由下一位游戏者接着玩。 注意：小朋友必须抽取跟所掷骰子正面颜色同样的小棒。当树杆里再也没有跟掷出骰子正面相同颜色的小棒时，这轮你不用抽棒。当所有猴子从树上跌落，游戏结束，谁跌落的猴子最少，谁就是获胜者。” 四、轮流游戏，体验快乐 师：“同组的小伙伴商量一下，谁先谁后，有什么好办法？商量好了吗，我们的游戏翻斗猴子马上就要开始了。” 幼儿分组轮流游戏，教师巡回指导 五、师幼交流，总结经验 师：“孩子们，玩得开心吗？谁来说说玩翻斗猴子后，你发现了什么？” 小结：“你们真聪明，发现了游戏的秘密，骰子决定了小棒的颜色，仔细观察，抽出挂猴子最少的小棒，则是游戏胜利的法宝！”