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双河小学数学导学案
课题
认识人民币
教材第53页的例1、例2“做一做”及练习九的第1、2题。
课时
第1课时
学习目标
1.认识各种面值的人民币。
2.我知道人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，认识单位是角的人民币之间的关系。
3. 初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民。
学习重点、
难点
认识人民币的单位元、角 、分，知道1元=10角。
认识人民币的特点及元、角、分单位之间的进率。。
学习、教学过程
步骤
导学过程（学生）
温馨提示（教师）
新
知
探
究
明确目标（齐读学习目标，明确本节课要掌握什么内容）
合作探究
小组说一说人民币在生活中的作用。
2、（出示1元人民币） “谁认识这张人民币？
出示2元、10元、5元、5角、1角）。“谁能给同学介绍一下这几种人民币？”
交流展示
人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。
1元=（ ）角 1角=（ ）分
20角=（ ）元 4元=（ ）角 10角=（ ）分
这一环节应该留有充分的时间让学生观察、发现、交流，从人民币的字样、图案、颜色、大小等方面辨认各种面值的人民币。
课
堂
反
馈
三．质疑解惑
按材料分为纸币、硬币；按面值分为元、角、分；
按元分：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。
按角分：1角、2角、5角。按分分：1分、2分、5分。
四．当堂检测
一元钱可以买哪些学习用品。
1、可以买 块 。
2、如果买一
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