《獾的礼物》教学设计教学目标.docVIP

高碑店市第一幼儿园 高会颖 【活动名称】 《獾的礼物》 语言 【活动目标】 1. 关注情感体验，适度引发幼儿对死亡的情绪体验。 　　 2. 学习用感恩、祝福的心来面对亲友、宠物的死亡。 【活动准备】 绘本《獾的礼物》、相关课件 【活动过程】 一、故事导入 有一只年纪很老的獾，是许多动物们的好朋友。他知道自己就快要死了，可是他并不害怕，还常常告诉朋友们在他死的时候不要为牠难过! 　　 有一天獾没有出来跟大家说早安，大家都知道：獾死了!大家都非常伤心、非常难过。鼹鼠觉得好孤单，他把毯子都哭湿了。大家都不知道没有了獾要怎麽过下去?。教案来.自:屈;老师教.案网，大家常聚在一起，说的都是和獾有关的事情。土拨鼠最会剪纸，他告诉大家獾是如何教牠学会剪纸的;青蛙也告诉大家，獾是如何教他学会溜冰的。 　　 就这样，森林里的动物们都会想起獾以前教牠们学东西的事情。而且他们还常常利用自己学会的事情互相帮助，这是獾留给他们的礼物，他们不再伤心哭泣了，反而一讲到獾都会很快乐，想要谢谢獾，留给大家这麽好的礼物! 　　 二、讨论与分享： 　 1.獾死了，森林里的小动物本来很难过、很伤心，后来为什么会变快乐了呢?(因为想到獾以前教他们学会好多东西，很感谢獾!) 　　 2.如果你是獾，你死了以后，你会希望所有认识你的人都一直在哭、很伤心、很难过?还是希望他们过得很快乐呢? 　　 3.你曾经有过面对亲人死亡的经验吗?那时候你有什麽感觉? 　　你会用那一种方法想念他呢? 　　 ◎是用悲伤的方法一直流眼泪? 　　 ◎还是去想他曾经教过你、帮助过你的事情，并感谢他呢? 　　 三、角色扮演： 　　 1.请小朋友一起来扮演故事《獾的礼物》。 　　 2.若时间不够亦可只扮演（在獾死之后，小动物们对獾的想念和感谢之处），让小朋友练习说出感恩的话语。 　　 四、延伸活动：感恩 人若总是在失去后才知感恩和珍贵，实在有些可惜，所以希望小朋友从现在开始就能懂得感恩身边亲友的好，尤其是身边的亲人和朋友喔!