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数学
冀教版小学数学一年级下册第三单元
《读数、写数》教学设计
迁安市第三实验小学
赵玉 PAGE 1
冀教版小学数学一年级下册
第三单元《读数、写数》教学设计
一、教学内容：
冀教版小学数学一年级下册第三单元21、22页《读数、写数》。
二、教学目标：
1.借助计数器认识个位、十位、百位，经历用计数器表示数、读数的过程。
2.了解十位、个位上的数字表示的意义，会正确读写两位数。
3. 对用计数器表示数有兴趣，获得愉快的学习体验。
三、教学重点、难点：
明白个位、十位上的数字表示的意义。
教学准备：PPT。
五、教学过程：
（一）认识计数器
1.情境引入。
师：老师给同学们介绍一位新的学习伙伴。(出示计数器)
2. 师介绍:计数器从右边起,第一是个位,第二位是十位,第三位是百位。
【设计意图：根据学生年龄特点，从认识新朋友吸引学生的学习兴趣，认识计数器，为更好地学习读数、写数做铺垫。】
（二）深思质疑，探究发现。
1.认识个位，知道个位上的珠子是表示几个一
2. 认识十位，知道十位上的珠子是表示几个十
3.巩固练习，加强记忆。
【设计意图：通过课件演示，让学生直观的认识和掌握个位、十位的知识点，再通过在计数器上拨24、50两个数，进一步加强学生对知识点的理解和巩固。】
三.熟能生巧，自主训练。
【设计意图：通过课上的两个练习题，再次巩固新学知识，使学生牢固掌握读书、写数。】
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