人教部编版九年级语文上册《任务二 诗歌朗诵》教学课件PPT初三优秀公开课.pptxVIP

;;培养搜集整理诗歌的能力。（重点） 理解诗歌的内容，正确划分诗歌的节奏，能标出 重音。（难点） 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌所 表达的情感。（素养）;;合作探究 二、组内朗诵 诗歌朗诵应讲究发声的方法和技巧，如音准和 音变、吐字和归音、呼吸和换气、停顿和重音、语 速和节奏等。要想在朗诵中有动听的语音和舒朗的 语调，就需要注意以下几个方面：①声音的响度变 化；②声音的清晰度；③朗诵的语言要流畅；④语 气的交错性；⑤控制好朗诵的速度。;合作探究 三、???行班级朗诵比赛 班级朗诵比赛前要做好赛前准备工作，比如制作 节目单，推举评委，制订评分细则，推举主持人，准 备简单的串词，确定奖励方案，准备小奖品等。 朗读的诗歌要精心选择，首选内容健康，主题鲜 明、深刻，格调积极向上，思想性强，有感染力，能 引起听众共鸣的作品。;合作探究 朗诵注意事项： ①以普通话为标准，抑、扬、顿、挫表达合理，饱含 感情；表情传神达意，动作自然优美，手势与肢体语 言恰当得体；利用有效手段调动观众情绪。 ②服装整洁得体，修饰有度，举止大方；态度谦逊， 张弛有度。 ③能有效应对现场的变故。;;合作探究;朗诵，并富有感情色彩，辅以丰富的肢体语言；②每位选手 比赛时间限定在3-5分钟，如果超时或不足，评委将适当扣 分；③比赛顺序由抽签决定，中途不得变更顺序，比赛需紧 凑进行，选手上场迟到2分钟以上则视为弃权；④参赛选手 须严格遵守比赛规则，在比赛过程中若有异议，由评委会裁 定。 主持人报幕，请选手上台朗诵。 比赛结束后，邀请评委上台发言，工作人员进行统分。 主持人宣布比赛结果，请嘉宾为获奖者颁奖。 主持人宣布本次比赛结束，请嘉宾和评委退场。;谢谢观看