第一学期三年级美术计划.docxVIP

三年级美术计划 ―?班级学情分析. 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体 验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础， 对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。 教材分析 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实 践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年 级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册内容涵盖造型表现、设计应用、欣 赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏 评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。本教材 注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性， 从而提高教学质量，具体讲，有以下方法：1 .明确学习目标。2.以问题为纽带。 以提示为指导。4.重感受和实践。5.多自评与互评。。6.学习建议分层次。 教学目标 1、 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的 效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富 的想像力和创造愿望。 2、 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制 作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3、 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对 象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演 和展示，并发表自己的创作意图。 5、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美 术创造的欲望。 教材重点难点 教学重点【引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表 现和美术创造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯 和观察能力。 教学措施 (-)改革教学方式，促进学生个性发展。 改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使学生在动手，动脑, 动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一 条小溪，有着自己生机勃勃的创造力，教师则象一名善良的水利工作者。一方面 要帮助小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调节它们行进的 方向，使每一条小溪都逐渐壮大为一片海洋。 1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培养学生观察能力。 2、 采用多种教学方法，为学生提供学习舞台。 3、 作品展示，树立榜样。 4、 培养团结合作的精神，使班级同学共同努力。 在教学中，采用“小组学习式”的学习方式。变师生单向交流为同学之间多向 交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互 相检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达能力和思维 创作能力。 （二）营造良好的学习气氛。 学习气氛是培养出来的，教师依据一定的教学内容，创造出师生情感，求制, 探索精神的高度统一，融洽和步调一致的情绪氛围，让学生学习。 音美结合，产生奇妙的效果。美术与音乐是相互联系的，美术课中巧用音乐, 可以刺激学生联想促成“作品”形象的“完善”。美术创作画中巧用音乐，使可听变 为可视。可触摸，可展现，便于“升华”学生的创造思维。例如：在设计***时， 可以放一些轻快，温馨的音乐使同学们感觉到家的温暖。从而使他们创作出更好 的作品。 让学生领略成功的喜悦，使他们在成功的气氛中增强学习的积极性。鼓励同 学们多参加各种美术竞赛活动，培养学生对美的追求和对自身能力的信心。