八（上）13《苏州园林》教学设计与说课稿（共4篇）.docVIP

PAGE PAGE 3 《苏州园林》教学设计与说课稿 《苏州园林》教学设计1 教学目标： 1．整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。? ?2．把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。? ?3．揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。?? 教学重点： 1．理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。?? 2．揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。?? 教学难点 1．理解绘画与园林建筑的联系。? 2．搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。?? 课时安排：2课时 教学过程? 第一课时 ?一、导入 1导语 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”如果我们来到江南就不免去苏州的园林看一看，它虽然没有北京皇家园林的庄严肃穆；却也不失江南的婉约与妩媚。今天，就让我们跟随叶圣陶先生，走进苏州园林，去欣赏那如诗如画的江南美景。 ?2、作者简介： 叶圣陶（1894-1984），原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》，《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。叶圣陶是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。 3、辨明字音：? ?轩榭（x