《特殊功能的车》教学设计教学目标.docVIP

《特殊功能的车》教学设计 高碑店市辛桥镇齐王务幼儿园胡金华 教学主题： 小班科学：《特殊功能的车》 教学内容及分析： 《特殊功能的车》是小班的一个科学活动。让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识特殊功能汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑。新《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”同时还强调“要密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护能力。”从选材上看，符合新《纲要》的要求，适合小班幼儿的年龄特点和认知水平。 三、教学对象及特点： 小班幼儿对汽车充满了好奇心，他们爱观察车辆。大部分幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢玩各种汽车玩具。于是开展了“特殊功能的车”的活动。 活动目标： 1.认识救护车、消防车、警车的声音、特征和用途。 2.知道如何拨打电话来寻求帮助。五、活动准备： PPT课件 六、活动过程：一、消防车。 1、听声音，猜一猜。 听一听，马路上什么车开来了？（消防车） 认识消防车 了解消防车的样子、用途和电话。 PPT出示图片和视频。 （1）消防车是什么样子的？ （2）消防车是用来干什么的？ （3）求助电话是多少？ 总结：消防车的车身是红色的，车身两旁有吸水管和水带，车上有梯子和灭火器。消防车是用来灭火的。求助电话是119。 救护车。 1、听声音，猜一猜。 听一听，这是什么车呢？（救护车） 2.认识救护车 了解救护车的样子、用途和电话。 PPT出示图片及视频。 救护车是什么样子？ 救护车是用来干什么的？ 求助电话是多少？ 总结：救护车是白色的，车身有红色的十字，救护车是用来救助病人或受伤的人。求助电话是120。 警车 同样方法认识警车。 连连看 教师将三种情境图、电话号码和相应的车进行配对连线。 幼儿尝试进行连线游戏。 七、 所选技术以及技术使用目的： 本次活动使用了PPT课件、情境导入、图文并茂的互动游戏等方式来进行展开，通过听课件中汽车的声音，依次引出三种特殊功能的车。通过观看课件中的视频和图片了解了三种特殊功能的车。通过课件中的互动游戏让他们在学中玩、玩中学，既从视觉上加深了他们对各种车的理解和认识，又从感观上体验了游戏给自己带来的快乐。