小学美术《彩墨游戏》优秀教案及教学反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术《彩墨游戏》优秀教案及教学反思 魏 目标：简洁了解彩墨画的绘画方式，在游戏中感受、体验彩墨画的基本方法。教学重点：让学生学习简洁的彩墨画技法进行表现。教学难点：合理运用点、线，使画面更具有节奏感。德育目标：通过游戏感受彩墨画的乐趣，激发学生喜爱民族艺术的情感。教学方法：演示法、探究法、谈话法等教具预备：水桶、毛笔、墨、国画颜料、生宣纸、课件学具预备：毛笔、颜料、水桶课时：一课时教学过程：一、 激趣引入。1、 我们来看一段动画片：课件展示动画片《小蝌蚪找妈妈》。2、 好玩吧，讲了一个什么故事？你知道这个动画片里的画面是用什么工具画出来的吗？3、 师展示要用到的工具，如今我们就用它们来玩一些好玩的彩墨游戏好吗？4、 板书课题：彩墨游戏，课件展示。二、 感知感知各种点的画法：1、 课件展示例图。你们看到了什么？〔师引导生讲出各种点和线〕师在生讲出时随机板书“点、线”。想不想知道怎样用毛笔画出这么多表态各异的点和千变万化的线呢？好，老师先来试试。2、 师示范圆点的画法。生观看，引导讲出圆形点的画法，抓住方法：点〔板书：点〕3、 同法教学方形、水滴形等各种点的画法，板书方法：画、压、甩、洒。4、 小结：看，老师用一支毛笔就变出了那么多不同样子的点的时候用到了哪些方法呀？引导说出：点、画、压、甩、洒。感知线的画法：毛笔的本事还不止这些呢，它还能变出千变万化的线。1、 师示范画细线引导生观看并说也细线的画法。2、 同法教学如何画出各种改变的线。感知彩墨浓、淡、干、湿改变的表现方法：我们再来认真看看，这画面里面还有什么密秘。〔师指出浓、淡、干、湿的各种点或线〕看这些墨和色看起来怎样。〔引导说出浓、淡、干、湿〕师：这种效果与什么有关？生：毛笔中水份的多少。水少就干而浓，水多就淡而湿。师示范，师生共同验证。那这条有浓有淡的线又是怎样变出来的呢？师引导生说出方法，拓展思维。小结：看来同学们都用眼睛去观看，专心去体会了，我们的毛笔不仅能画出形态各异的点和千变万化的线，还可以通过掌握笔中的水份画出浓、淡、干、湿的效果，你们说毛笔的本事大不大呀？生：大三、 尝试实践1、 我从小伴侣的眼神中看得出大家已经迫不及待地想试试了，好，我们如今就一起来玩第一个彩墨游戏好吗？请听游戏规则：〔课件展示〕请同学们在纸上画出各种不同的点和线，留意画出浓、淡、干、湿的效果。2、 宣布游戏开始与结束以音乐起止为号令。3、 生作画，师巡察指导。4、 展示作品，师生共评。5、 小结：我们刚刚一起用这些点和线玩了一个好玩的彩墨游戏，大家在游戏过程中有没有发觉我们今日用的毛笔和宣纸和平常用的笔和纸有什么不同呢〔感知毛笔和宣纸的特点〕？大家别小看了它们，我们国家很多流传千古的书画作品可都是由它们书写绘制而成的呢。四、 观赏，体会彩墨画的魅力图一：以师讲解为主，让学生知道要从哪几个方面来观赏一幅作品，并体会画中的意境。图二至图五：师引导生说出看到了什么？想到什么？师要敬重学生的想法。小结：这些画的独具匠心地把各种点和线奇妙地组合在一起，形成了一幅幅妙趣横生的画面，引起了我们无限的遐想，这就是彩墨画的魅力所在。五、 拓展如今来比较一下我们的作品，你们觉得美吗？为什么？那我们可不行以想想方法使它们变得更丰富、更生动呢？我先来变个戏法。1、 师在原来示范的画上进行添加，使它们变成一些具象的画面。2、 我在这些画上添加了什么？出现了什么改变？3、小结并宣布游戏规则：在第一次游戏的作品上进行添加，使画面变得更丰富、生动。可以单独完成，也可以四人小组合作完成。4、生实践探究，师巡察指导。5、作品展示，师生互评。六、总结全课你们学到了什么？